Interseccionalidad e inclusión en la educación superior : consideraciones sobre la Universidad Nacional de Colombia.

El proyecto para la Medición de la Inclusión y Equidad Social en Instituciones de Educación Superior en América Latina (Miseal) evalúa la inclusión social bajo seis marcadores, por lo cual es necesario comprender y caracterizar adecuadamente la noción de interseccionalidad. El presente artículo, res...

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Autores:
Rivera Sanín, María Lucía
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/4068
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7417
Palabra clave:
Identidad
Interseccionalidad
Género
Educación superior
Programas de admisión especial
Identity
Intersectionality
Gender
Higher education
Special admission program
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Interseccionalidade
Gênero
Ensino superior
Programas especiais de admissão
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