Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica.
Na cadeira de Geografia da Europa, do curso de Estudos Europeus da Universidade de Lisboa, desde 2012/13 tem sido solicitado aos alunos que, em pequenos grupos, identifiquem e caraterizem um espaço ou equipamento da cidade de Lisboa que nos remeta diretamente para a Europa (ex: Avenida Paris/cidade...
- Autores:
-
Claudino, Sérgio
Gonçalves Mendes, Luís Filipe
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6098
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/3400
http://hdl.handle.net/20.500.12209/6098
- Palabra clave:
- Didáctica de geografía
Geografía de Europa
Razonamiento pluriescala
Didática da geografia
Geografia da Europa
Raciocínio pluriescalar
Geography teaching
Geography of Europe
Plural-scalar reasoning
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
id |
RPEDAGO2_d1293b5bebb1db3eefd18aa67650d27c |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6098 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
spelling |
Claudino, SérgioGonçalves Mendes, Luís Filipe2015-11-30https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/340010.17227/Anekumene.2013.num6.34002248-5376http://hdl.handle.net/20.500.12209/6098Na cadeira de Geografia da Europa, do curso de Estudos Europeus da Universidade de Lisboa, desde 2012/13 tem sido solicitado aos alunos que, em pequenos grupos, identifiquem e caraterizem um espaço ou equipamento da cidade de Lisboa que nos remeta diretamente para a Europa (ex: Avenida Paris/cidade de Paris). Esta experiência, aqui brevemente relatada, é enquadrada na difícil tentativa de renovação do ensino superior associada ao “Processo de Bolonha” e, mais em particular, de inovação metodológica em Geografia. São desenvolvidas diversas reflexões em torno do meio urbano como potencializador do raciocínio pluriescalar e da construção relacional do espaço, através dos referenciais da glocalização ou da dialética local-global.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/oai on 2021-04-29T16:29:52Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/3400The subject of Geography of Europe of the European Studies ́graduation, at the University of Lisbon, since 2012/13 has requested to students, in small groups, to identify and characterize a space or an equipment in Lisbon that remit us directly to Europe (eg Paris Avenue in Lisbon / city of Paris). This experience, here briefly reported, is in the hard attempt of renovation of higher education associated to “Bologna Process” and, particularly, of methodological innovation in Geography. Several reflections about urban environment as potentiating of plural-scalar reasoning and of relational construction of space are developed, through the reference of glocalization or of dialectic local-globalapplication/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/3400/2953http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalAnekumene; Núm. 6 (2013); 33-45Didáctica de geografíaGeografía de EuropaRazonamiento pluriescalaDidática da geografiaGeografia da EuropaRaciocínio pluriescalarGeography teachingGeography of EuropePlural-scalar reasoningRaciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por pareshttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/6098oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/60982024-05-30 15:26:06.894Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
dc.title.por.fl_str_mv |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. |
title |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. |
spellingShingle |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. Didáctica de geografía Geografía de Europa Razonamiento pluriescala Didática da geografia Geografia da Europa Raciocínio pluriescalar Geography teaching Geography of Europe Plural-scalar reasoning |
title_short |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. |
title_full |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. |
title_fullStr |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. |
title_full_unstemmed |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. |
title_sort |
Raciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica. |
dc.creator.fl_str_mv |
Claudino, Sérgio Gonçalves Mendes, Luís Filipe |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Claudino, Sérgio Gonçalves Mendes, Luís Filipe |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Didáctica de geografía Geografía de Europa Razonamiento pluriescala |
topic |
Didáctica de geografía Geografía de Europa Razonamiento pluriescala Didática da geografia Geografia da Europa Raciocínio pluriescalar Geography teaching Geography of Europe Plural-scalar reasoning |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Didática da geografia Geografia da Europa Raciocínio pluriescalar Geography teaching Geography of Europe Plural-scalar reasoning |
description |
Na cadeira de Geografia da Europa, do curso de Estudos Europeus da Universidade de Lisboa, desde 2012/13 tem sido solicitado aos alunos que, em pequenos grupos, identifiquem e caraterizem um espaço ou equipamento da cidade de Lisboa que nos remeta diretamente para a Europa (ex: Avenida Paris/cidade de Paris). Esta experiência, aqui brevemente relatada, é enquadrada na difícil tentativa de renovação do ensino superior associada ao “Processo de Bolonha” e, mais em particular, de inovação metodológica em Geografia. São desenvolvidas diversas reflexões em torno do meio urbano como potencializador do raciocínio pluriescalar e da construção relacional do espaço, através dos referenciais da glocalização ou da dialética local-global. |
publishDate |
2015 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015-11-30 |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
dc.type.other.spa.fl_str_mv |
Artículo revisado por pares |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/3400 10.17227/Anekumene.2013.num6.3400 |
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
2248-5376 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/6098 |
url |
https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/3400 http://hdl.handle.net/20.500.12209/6098 |
identifier_str_mv |
10.17227/Anekumene.2013.num6.3400 2248-5376 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/3400/2953 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Editorial Universidad Pedagógica Nacional |
dc.source.spa.fl_str_mv |
Anekumene; Núm. 6 (2013); 33-45 |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814444909320470528 |