L’analyse des pratiques et le pilotage des conduites enseignement : une Étude comparative des dispositifs D’evaluation en recherche et en formation en didatiques de L’education physique et des arts plastiques.
L’évaluation constitue une véritable problématique dans le cadre de l’analyse des pratiques visant la formation aux gestes pro-fessionnels de conduite des séquences d’enseignement/apprentissage dans le champ des didactiques des arts plastiques et/ou de l’éducation physique. Elle tient autant des con...
- Autores:
-
Rickenmann, René
Córdoba, Adrián
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3626
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/306
http://hdl.handle.net/20.500.12209/3626
- Palabra clave:
- Autoconfrontación
Gestos profesionales
Evaluación formativa
Motsclés
Autoconfrontation
Gestes professionnels
Évaluation formative
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0