Representações sociais de professores de ciências: a necessidade formativa na perspectiva da educação inclusiva.

Baseados nos pressupostos da teoria das Representações Sociais como suporte para análise da prática pedagógica de professores de Ciências,discutimos como está acontecendo o processo de inclusão em algumas escolas públicas do Brasil. Esta pesquisa empírica objetivou estabelecer as representações soci...

Full description

Autores:
Souza, , Maíra Machado
Siqueira, Maxwell
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8878
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15917
Palabra clave:
Prática pedagógica
Inclusão
Formação continuada
Representações sociais
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MAGALHÃES JÚNIOR, C. A. O.; TOMANIK, E. A. (2013). Representações Sociais de Meio Ambiente: Subsídios para a formação continuada de professores. Ciência e Educação,Bauru, 19 (1), pp. 181-199.
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