Resolución de conflictos a partir del diseño de estrategias mediadoras en niños de 4to de primaria del Colegio Cristiano Nueva Alianza.
El presente trabajo de grado se desarrolló alrededor del objetivo de diseñar e implementar una propuesta pedagógica que favorezca la convivencia entre los estudiantes del grado cuarto (4°) del Colegio Cristiano Nueva Alianza. Para su cumplimiento, la propuesta de intervención pedagógica se formuló y...
- Autores:
-
Mojica Parra, Adix Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12367
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12367
- Palabra clave:
- Violencia escolar
Convivencia
Inteligencia emocional
Conflicto en el aula
School violence
Coexistence
Emotional intelligence
Conflict in the classroom
- Rights
- License
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Violencia escolar Convivencia Inteligencia emocional Conflicto en el aula School violence Coexistence Emotional intelligence Conflict in the classroom |
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El presente trabajo de grado se desarrolló alrededor del objetivo de diseñar e implementar una propuesta pedagógica que favorezca la convivencia entre los estudiantes del grado cuarto (4°) del Colegio Cristiano Nueva Alianza. Para su cumplimiento, la propuesta de intervención pedagógica se formuló y ejecutó bajo las dinámicas del taller educativo, asumiendo este como el eje de desarrollo de estrategias mediadoras. Se tuvo en cuenta tres fases en la propuesta de intervención, cada una de estas enfocadas hacia la sensibilización, el descubrimiento personal y de los demás y la reflexión alrededor de las normas de convivencia. Como se logra detectar, la naturaleza de la propuesta se basa en los términos de la educación para la convivencia, asumida esta también desde la perspectiva de resolución pacífica de conflictos en el aula. Este trabajo de investigación se llevó a cabo en la institución educativa Colegio Cristiano Nueva Alianza, ubicado en la UPZ 86 de la Localidad de Bosa, particularmente con los niños de segundo ciclo de primaria, que en total fueron 38 estudiantes de 8 a 10 años. |
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Pérez Salazar, Luz MagnoliaMojica Parra, Adix JohannaColegio Cristiano Nueva Alianza20192020-08-20T14:23:33Z2020-08-20T14:23:33Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12367instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado se desarrolló alrededor del objetivo de diseñar e implementar una propuesta pedagógica que favorezca la convivencia entre los estudiantes del grado cuarto (4°) del Colegio Cristiano Nueva Alianza. Para su cumplimiento, la propuesta de intervención pedagógica se formuló y ejecutó bajo las dinámicas del taller educativo, asumiendo este como el eje de desarrollo de estrategias mediadoras. Se tuvo en cuenta tres fases en la propuesta de intervención, cada una de estas enfocadas hacia la sensibilización, el descubrimiento personal y de los demás y la reflexión alrededor de las normas de convivencia. Como se logra detectar, la naturaleza de la propuesta se basa en los términos de la educación para la convivencia, asumida esta también desde la perspectiva de resolución pacífica de conflictos en el aula. Este trabajo de investigación se llevó a cabo en la institución educativa Colegio Cristiano Nueva Alianza, ubicado en la UPZ 86 de la Localidad de Bosa, particularmente con los niños de segundo ciclo de primaria, que en total fueron 38 estudiantes de 8 a 10 años.Submitted by Adix Johanna Mojica Parra (lei_amojica950@pedagogica.edu.co) on 2020-08-20T01:50:53Z No. of bitstreams: 2 resolucion_de_conflictos_a_partir_de_estrategias_mediadoras_para_ninos_de_4to_de_primaria_del_colegio_cristiano_nueva_alianza_.pdf: 2321841 bytes, checksum: 6b8564908ab5639e986af8eb5fca84fa (MD5) Autorizacion biblioteca2.pdf: 2463218 bytes, checksum: 2bfa5d791ad98e504dc3cf3cb2326247 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-20T02:28:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 resolucion_de_conflictos_a_partir_de_estrategias_mediadoras_para_ninos_de_4to_de_primaria_del_colegio_cristiano_nueva_alianza_.pdf: 2321841 bytes, checksum: 6b8564908ab5639e986af8eb5fca84fa (MD5) Autorizacion biblioteca2.pdf: 2463218 bytes, checksum: 2bfa5d791ad98e504dc3cf3cb2326247 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-08-20T14:23:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 resolucion_de_conflictos_a_partir_de_estrategias_mediadoras_para_ninos_de_4to_de_primaria_del_colegio_cristiano_nueva_alianza_.pdf: 2321841 bytes, checksum: 6b8564908ab5639e986af8eb5fca84fa (MD5) Autorizacion biblioteca2.pdf: 2463218 bytes, checksum: 2bfa5d791ad98e504dc3cf3cb2326247 (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-20T14:23:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 resolucion_de_conflictos_a_partir_de_estrategias_mediadoras_para_ninos_de_4to_de_primaria_del_colegio_cristiano_nueva_alianza_.pdf: 2321841 bytes, checksum: 6b8564908ab5639e986af8eb5fca84fa (MD5) Autorizacion biblioteca2.pdf: 2463218 bytes, checksum: 2bfa5d791ad98e504dc3cf3cb2326247 (MD5) Previous issue date: 2020Colegio Cristiano Nueva AlianzaLicenciado en Educación InfantilTesis de pregradoThis undergraduate work was developed around the objective of designing and implementing a pedagogical proposal that favors coexistence among fourth (4th) grade students of the New Alliance Christian School. For its fulfillment, the pedagogical intervention proposal was formulated and executed under the dynamics of the educational workshop, assuming this as the axis of development of mediating strategies. Three phases were taken into account in the intervention proposal, each one focused on raising awareness, personal and other discovery and reflection on the norms of coexistence. As it is possible to detect, the nature of the proposal is based on the terms of education for coexistence, assumed this also from the perspective of peaceful resolution of conflicts in the classroom. This research work was carried out at the educational institution Colegio Cristiano Nueva Alianza, located at UPZ 86 in the town of Bosa, particularly with children in the second cycle of primary school, who in total were 38 students from 8 to 10 years old.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalViolencia escolarConvivenciaInteligencia emocionalConflicto en el aulaSchool violenceCoexistenceEmotional intelligenceConflict in the classroomResolución de conflictos a partir del diseño de estrategias mediadoras en niños de 4to de primaria del Colegio Cristiano Nueva Alianza.Conflict resolution based on the design of mediating strategies for children in the fourth grade of the new alliance christian school.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldía Mayor de Bogotá. 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