In-visibles una experiencia desde el teatro de la oscuridad.
IN-VISIBLES Una experiencia desde el teatro de la oscuridad, se sitúa en la investigación - Creación, donde se apropia del teatro como una herramienta pedagógica para la construcción de un proceso colectivo con personas Invidentes y de Baja Visión con una creación que surge a partir de la pregunta ¿...
- Autores:
-
Sarta Organista, Diana Clemencia
Castro Páez, Jessica Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18240
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18240
- Palabra clave:
- Discapacidad
Pedagogía
Personas ciegas
Invidentes
Baja visión
Inclusión
Teatro de la oscuridad
Teatro sensorial
Investigación creación
Narrativa transmedia
Trabajo corporal y vocal
Espacialidad
Público
Espectador
Experiencia multisensorial
Sentidos
Sueños
Enfermedades oculares
Rehabilitación
Enseñanza
Aprendizaje
Sensibilización
Videntes
Psicología
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Blind
Inclusion
Sensory theater
Research creation
Transmedia narrative
Vocal and body work
Low vision
Public
Theater of darkness
Spatiality
Viewer
Multisensory experience
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Dreams
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- License
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IN-VISIBLES Una experiencia desde el teatro de la oscuridad, se sitúa en la investigación - Creación, donde se apropia del teatro como una herramienta pedagógica para la construcción de un proceso colectivo con personas Invidentes y de Baja Visión con una creación que surge a partir de la pregunta ¿Cómo sueñan las personas que no ven?, pregunta que nos ayuda a recorrer nuestro proceso de creación y la cual nos permite aplicar herramientas teatrales del teatro de la oscuridad y el teatro sensorial. IN-VISIBLES está construido a partir de la narrativa transmedia, mecanismos diseñados para la construcción de experiencias únicas de quien participa de este proceso de investigación creación, compuesto por un (Libro artesanal sensorial – Libro digital, Radio IN VISIBLES - INMERSIÓN ESTÉREO, NOTINMERSIÓN e IN-SITU como proceso creativo y el presente documento que da cuenta de toda la investigación - Creación. Nuestro trabajo es una provocación a docentes, estudiantes, padres de familia, investigadores para que piensen que una discapacidad no es una barrera para hacer grandes cosas y mucho menos teatro, debemos escuchar, observar e identificar las posibilidades de cada población, no para hacer ejercicios solo para ellos, si no como a partir de ellos se diseñan herramientas para trabajar hacia una inclusión social, sensibilizando y creando confianza entre toda una población. |
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Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/photos/ni%c3%b1a-rostro-ojos-cerrados-1098612/ El cuerpo Humano - Wikipedia https://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_humano El cuerpo Humano - Wikipedia https://es.wikipedia.org/wiki/Cuerpo_humano Relaciones. Estudios de historia y sociedad Versión On-line ISSN 2448-7554versión impresa ISSN 0185-3929 Relac. Estud. hist. soc. vol.30 no.117 Zamora mar. 2009 Pérez Martínez Herón Cuerpo humano, campo de conocimiento https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-39292009000100001 Alexis Sossa Rojas, «Análisis desde Michel Foucault referentes al cuerpo, la belleza física y el consumo», Polis [En línea], 28 | 2011, Publicado el 15 abril 2012, consultado el 26 febrero 2023. 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Estructuración del Sueño https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-sueno-de-sor-juana-ines-de-la-cruz-tradiciones-literarias-y-originalidad--0/html/ab3cccb0-db7a-4fd2-aabb-82aab1faeb1a_16.html Café a Ciegas – Bogotá Colombia https://cafeaciegas.com/ Educación inclusiva y las comunidades de aprendizaje como alternativa a la escuela tradicional. Universidad complutense de Madrid facultad de educación Universidad Complutense De Madrid Facultad De Educación Máster De Estudios Avanzados En Educación Primaria Curso 2010/2011 Pérez Edo, Esther https://eprints.ucm.es/id/eprint/15853/1/LA_EDUCACI%C3%93N_INCLUSIVA._TFM.pdf Intervención Patch Adams En Calidad De Vida De Niñas Con Cáncer Pontificia Universidad Javeriana, Tesis Psicología, Agosto 2005 Intervención “Patch Adams” En Indicadores De Calidad De Vida De Dos Niñas Con Cáncer Alcocer Ballestas María Carolina, Ballesteros Blanca Patricia https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/7896 Tiflología Educación Y Rehabilitación De Ciegos Y Disminuídos Visuales. Tapia Contardo Iván Especialista en Educación de Ciegos (U.Ch.) 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Recibido: 24 de octubre de 2011 Revisado: 14 de diciembre de 2011 Aceptado: 10 de enero de 2012 La educación inclusiva: una vía para la integración https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/116/158 Copyright © 2010 elpsicoanalítico.com.ar | Editores responsables: Yago Franco - Héctor Freire (arte y erotismo) | Humahuaca 3411 1° 9 C1191ABB Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina Nº ISSN 2545-8469 Chairo Luciana Una aproximación al cuerpo en la obra de Michel Foucault https://www.elpsicoanalitico.com.ar/num15/sociedad-chairo-cuerpo-michel-foucault.php tamarachubarovsky.com Denominación social: Educación y lenguaje S.L. NIF: B10487791 Domicilio: Avda de La Vera, 81, Bajo, 10470 – Villanueva de La Vera (Cáceres) Inscrita en el Registro Mercantil de Cáceres al Tomo 1004, folio 29, sección 0, hoja número CC-14895, inscripción 1 Los 12 sentidos, según Rudolf Steiner https://www.tamarachubarovsky.com/2017/01/28/los-12-sentidos-segun-rudolf-steiner/ OrCam Copyright © 2023 OrCam La ceguera a lo largo de la historia y OrCam MyEye 2.0 https://www.orcam.com/es/blog/la-ceguera-a-lo-largo-de-la-historia-y-orcam-my-eye-2-0/#:~:text=Prehistoria.,de%20defensa%20y%20volvi%C3%A9ndose%20vegetarianos. Ciencia del Sur Enero 2018 Ruiz Díaz Roa Ariel Columnista de Ciencia del Sur de humanidades, inclusión social y comunicación. Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción. Joven investigador de la Universidad Nacional de Asunción (2013 y 2014). 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ISBN 968-7155-41-8 La voz la técnica y la expresión Inés Bustos Sánchez 2ª Edición Edición Paidotribo La Técnica Alexander Las Posturas Del Bienestar Jeremy Chance Editorial Amat ISBN digital: 978-84-9735-823-1 https://www.budismolibre.org/docs/libros_budistas/Jeremy_Chance_La_t%C3%A9cnica_Alexander.pdf Una aplicación de la teoría piagetiana al estudio del conocimiento espacial en los niños ciegos Esperanza Ochaíta Universidad Autónoma de Madrid https://sid-inico.usal.es/idocs/F8/ART11420/aplicacion_teoria_piagentiana.pdf The University of Manchester Desarrollo de Sistemas Educativos Inclusivos Mel Ainscow Ponencia a presentar en San Sebastián, octubre de 2003 https://drive.google.com/file/d/1kYVucZXwIL6L80JPMOs3_GZCynYTS_qG/view Guía para la Educación Inclusiva Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares (Adaptación de la 3ª edición revisada del Index for Inclusion) Tony Booth y Mel Ainscow Booth, T. and Ainscow, M. (2011). 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Guevara Díaz, Eduardo ArturoSarta Organista, Diana ClemenciaCastro Páez, Jessica VivianaBogotá, Colombia2023-03-07T13:54:18Z2023-03-07T13:54:18Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18240instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/IN-VISIBLES Una experiencia desde el teatro de la oscuridad, se sitúa en la investigación - Creación, donde se apropia del teatro como una herramienta pedagógica para la construcción de un proceso colectivo con personas Invidentes y de Baja Visión con una creación que surge a partir de la pregunta ¿Cómo sueñan las personas que no ven?, pregunta que nos ayuda a recorrer nuestro proceso de creación y la cual nos permite aplicar herramientas teatrales del teatro de la oscuridad y el teatro sensorial. IN-VISIBLES está construido a partir de la narrativa transmedia, mecanismos diseñados para la construcción de experiencias únicas de quien participa de este proceso de investigación creación, compuesto por un (Libro artesanal sensorial – Libro digital, Radio IN VISIBLES - INMERSIÓN ESTÉREO, NOTINMERSIÓN e IN-SITU como proceso creativo y el presente documento que da cuenta de toda la investigación - Creación. Nuestro trabajo es una provocación a docentes, estudiantes, padres de familia, investigadores para que piensen que una discapacidad no es una barrera para hacer grandes cosas y mucho menos teatro, debemos escuchar, observar e identificar las posibilidades de cada población, no para hacer ejercicios solo para ellos, si no como a partir de ellos se diseñan herramientas para trabajar hacia una inclusión social, sensibilizando y creando confianza entre toda una población.Submitted by Diana Clemencia Sarta Organista (dcsartao@upn.edu.co) on 2023-02-26T21:32:26Z No. of bitstreams: 2 In-Visibles Una experiencia desde el teatro de la oscuridad.pdf: 5701064 bytes, checksum: 135d7c41d949c77ad8334c99a043ad4d (MD5) 3. Licencia de uso del documento.pdf: 283359 bytes, checksum: fc1e91e0cfac458664f4774403607c02 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: por favor corregir on 2023-03-01T16:36:32Z (GMT)Submitted by Diana Clemencia Sarta Organista (dcsartao@upn.edu.co) on 2023-03-03T01:59:56Z No. of bitstreams: 2 In-Visibles Una experiencia desde el teatro de la oscuridad.pdf: 5701064 bytes, checksum: 135d7c41d949c77ad8334c99a043ad4d (MD5) 3. Licencia de uso del documento.pdf: 289995 bytes, checksum: 23a6683ccd3811b9fe5f9a9db11969a3 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: En el trabajo de grado eliminar carta y acta de aprobación ya que contiene datos sensible(firma, números de identificación) on 2023-03-03T13:52:24Z (GMT)Submitted by Diana Clemencia Sarta Organista (dcsartao@upn.edu.co) on 2023-03-06T18:58:56Z No. of bitstreams: 2 3. Licencia de uso del documento.pdf: 289995 bytes, checksum: 23a6683ccd3811b9fe5f9a9db11969a3 (MD5) 1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdf: 5141744 bytes, checksum: 47d803257b9d57af34aaf8172a7e8d0c (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-07T13:32:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 3. Licencia de uso del documento.pdf: 289995 bytes, checksum: 23a6683ccd3811b9fe5f9a9db11969a3 (MD5) 1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdf: 5141744 bytes, checksum: 47d803257b9d57af34aaf8172a7e8d0c (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2023-03-07T13:54:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 3. Licencia de uso del documento.pdf: 289995 bytes, checksum: 23a6683ccd3811b9fe5f9a9db11969a3 (MD5) 1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdf: 5141744 bytes, checksum: 47d803257b9d57af34aaf8172a7e8d0c (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-07T13:54:18Z (GMT). No. of bitstreams: 2 3. Licencia de uso del documento.pdf: 289995 bytes, checksum: 23a6683ccd3811b9fe5f9a9db11969a3 (MD5) 1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdf: 5141744 bytes, checksum: 47d803257b9d57af34aaf8172a7e8d0c (MD5) Previous issue date: 2022Crac Centro de rehabilitación para adultos ciegosLicenciado en Artes EscenicasPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalDiscapacidadPedagogíaPersonas ciegasInvidentesBaja visiónInclusiónTeatro de la oscuridadTeatro sensorialInvestigación creaciónNarrativa transmediaTrabajo corporal y vocalEspacialidadPúblicoEspectadorExperiencia multisensorialSentidosSueñosEnfermedades ocularesRehabilitaciónEnseñanzaAprendizajeSensibilizaciónVidentesPsicologíaEmocionesDisabilityPedagogyBlind peopleBlindInclusionSensory theaterResearch creationTransmedia narrativeVocal and body workLow visionPublicTheater of darknessSpatialityViewerMultisensory experienceSensesDreamsEye diseasesRehabilitationTeachingLearningSensitizationSeersPsychologyEmotionsIn-visibles una experiencia desde el teatro de la oscuridad.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisImagen de Invierno, Frío y Superficie. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/photos/invierno-fr%c3%ado-superficie-hielo-2054297/Imagen de Flores, Peonías y Mesa. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/photos/flores-peon%c3%adas-mesa-endecha-plana-3956074/Imagen de Cerebro, Mente y Pareja. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/illustrations/cerebro-mente-pareja-humano-7391037/Imagen de Inclusión, Grupo y Silla de ruedas. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/illustrations/inclusi%c3%b3n-grupo-silla-de-ruedas-5249903/Imagen de Ojos, Mujer y Cerrar. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/photos/ojos-mujer-cerrar-pesta%c3%b1as-vista-4556460/Imagen de Auditoría, Investigación y Buscando. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/vectors/auditor%c3%ada-investigaci%c3%b3n-buscando-3411617/Imagen de Oído, Aurícula y Escuchar. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/illustrations/o%c3%addo-aur%c3%adcula-escuchar-oyentes-2973126/Imagen de Enfermedad mental, Ansiedad y Deprimido. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/vectors/enfermedad-mental-ansiedad-deprimido-4364348/Imagen de Salud mental, Resumen y Anatomía. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/vectors/salud-mental-resumen-anatom%c3%ada-arte-3285625/Imagen de Fondo de pantalla de alta definición, Fondo de pantalla hd y Fondos de pantalla de alta definición. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/photos/futuro-futurista-corredor-4411908/Imagen de Antecedentes, Fondo negro y Fondos abstractos. De uso gratuito. Licencia de Pixabay https://pixabay.com/es/illustrations/antecedentes-fondo-negro-1939128/Imagen de Niña, Rostro y Ojos cerrados. De uso gratuito. 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Nuñez, A., que se encuentra en el libro "Aspectos evolutivos y educativos de la deficiencia visual" de Checa, F; Marcos, M; Martín, P; Nuñez, A. y Vallés Arándiga (1999), de la colección Manuales editado por la ONCE. https://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/1/1767/capitulo7.pdfDiscapacidad Visual Hoy Aportes Sobre La Visión Diferenciada Dossier El ciego en la teoría de Vigotsky Berta Braslavsky Año 5 - Número 7 - Junio 1999THUMBNAIL1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdf.jpg1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8588http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18240/9/1.%20Documento%20en%20pdf%20del%20proyecto%20de%20grado.pdf.jpgc956b1ca5dde92ef16a5b9f522cdff3dMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18240/7/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD57202333010025533 - 26 FEB 23 JESSICA Y DIANA.pdf202333010025533 - 26 FEB 23 JESSICA Y DIANA.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf289995http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18240/8/202333010025533%20-%2026%20FEB%2023%20JESSICA%20Y%20DIANA.pdf23a6683ccd3811b9fe5f9a9db11969a3MD58ORIGINAL1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdf1. Documento en pdf del proyecto de grado.pdfapplication/pdf5141744http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18240/6/1.%20Documento%20en%20pdf%20del%20proyecto%20de%20grado.pdf47d803257b9d57af34aaf8172a7e8d0cMD5620.500.12209/18240oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/182402023-08-11 15:19:58.562Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |