Trayectorias profesionales y prácticas de enseñanza de los pasados traumáticos de cuatro maestros que lideran experiencias en EDH y memoria en Chile y Colombia (2005-2015).

La tesis doctoral titulada “Trayectorias profesionales y prácticas de enseñanza de los pasados traumáticos de cuatro maestros que lideran experiencias de EDH y memoria en Chile y Colombia (2005-2015), se direccionó a la elaboración de las trayectorias profesionales y al análisis de las prácticas de...

Full description

Autores:: Pérez Martínez, Noemí

Tipo de recurso:: Doctoral thesis

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	La tesis doctoral titulada “Trayectorias profesionales y prácticas de enseñanza de los pasados traumáticos de cuatro maestros que lideran experiencias de EDH y memoria en Chile y Colombia (2005-2015), se direccionó a la elaboración de las trayectorias profesionales y al análisis de las prácticas de enseñanza de cuatro docentes, que desarrollan experiencias de enseñanza del pasado reciente con memoria y desde el enfoque de derechos humanos en instituciones de Santiago de Chile y Bogotá en los niveles de educación básica y media. La investigación es cualitativa, el método biográfico desde la elaboración de Trayectorias, la información fue obtenida mediante entrevistas a profundidad, revisión documental de corte historiográfico y la observación. Analiza la relación entre los pasados traumáticos de cada uno de los países y la consolidación y el despliegue de las subjetividades políticas en las prácticas de enseñanza.
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La investigación es cualitativa, el método biográfico desde la elaboración de Trayectorias, la información fue obtenida mediante entrevistas a profundidad, revisión documental de corte historiográfico y la observación. Analiza la relación entre los pasados traumáticos de cada uno de los países y la consolidación y el despliegue de las subjetividades políticas en las prácticas de enseñanza.Submitted by Noemí Pérez Martínez (doc_nperezm959@pedagogica.edu.co) on 2022-06-29T14:16:22Z No. of bitstreams: 2 TRAYECTORIAS PROFESIONALES Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA 2022 (3).pdf: 4895346 bytes, checksum: 4c0f54e9dc27dd29764083b4ff4d3c25 (MD5) 4. licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 574055 bytes, checksum: f94556f8a3e47c05b3e9b79c8624f58b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-29T15:09:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRAYECTORIAS PROFESIONALES Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA 2022 (3).pdf: 4895346 bytes, checksum: 4c0f54e9dc27dd29764083b4ff4d3c25 (MD5) 4. licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 574055 bytes, checksum: f94556f8a3e47c05b3e9b79c8624f58b (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-06-29T15:49:46Z (GMT) No. of bitstreams: 2 TRAYECTORIAS PROFESIONALES Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA 2022 (3).pdf: 4895346 bytes, checksum: 4c0f54e9dc27dd29764083b4ff4d3c25 (MD5) 4. licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 574055 bytes, checksum: f94556f8a3e47c05b3e9b79c8624f58b (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-29T15:49:46Z (GMT). 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The information was obtained through profound interviews, documentary review of historiographic type and observation. The thesis analyses the relation between the traumatic past times of each country and the consolidation and expression of the politic subjectivities in the teaching practices.Énfasis en educación, cultura y sociedadPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalTrayectorias profesionalesEducación en derechos humanosMemoriaPrácticas de enseñanzaCapitalesPasados traumáticosSubjetividad políticaProfesional trajectoriesHuman rights educationMemoryTeaching practicesCapitalsPolitical subjectivityViolación de los derechos humanos - Historia - ColombiaViolación de los derechos humanos - Historia - ChileMemoria socialSubjetividad política - DocenteDerechos humanos - Políticas publicasPrácticas de la enseñanzaTrayectorias profesionales y prácticas de enseñanza de los pasados traumáticos de cuatro maestros que lideran experiencias en EDH y memoria en Chile y Colombia (2005-2015).Professional trajectories and teaching practices about the traumatic past times of four teachers who lead in the field of Human Rights Education and historic memory experiences in Chile and Colombia (2005-2015).info:eu-repo/semantics/acceptedVersionMonografía - Doctoradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTHUMBNAILTRAYECTORIAS PROFESIONALES Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA 2022 (3).pdf.jpgTRAYECTORIAS PROFESIONALES Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA 2022 (3).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3158http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17485/6/TRAYECTORIAS%20PROFESIONALES%20Y%20PR%c3%81CTICAS%20DE%20ENSE%c3%91ANZA%202022%20%283%29.pdf.jpgeae25ac67cf9636ee4e7c32476b18e27MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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