Problematizar lo humano en educación. La dimensión política y el concepto de pensamiento crítico en la pedagogía de Freire y Giroux.

Este artículo de reflexión propone la lectura de algunos postulados de la Pedagogía crítica y sus aportes al contexto educativo a partir de las investigaciones de Paulo Freire y Henry Giroux. Se destaca la reflexión de ambos autores sobre el vínculo existente entre política y educación y la importan...

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Autores:
Niño Arteaga, Yesid
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13912
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/8286
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13912
Palabra clave:
Educación
Formación política
Filosofía de la educación
Pedagogía crítica
Pensamiento crítico
Education
Political education
Philosophy of education
Critical pedagogy
Critical thinking
Educação
Educação política
Filosofia da educação
Pedagogia crítica
Pensamento crítico
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0