Desarrollo profesional de los profesores de ciencias desde la evaluación.

Este artículo muestra los resultados del proceso investigativo llevado a cabo en la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad Pedagógica Nacional acerca del proceso evaluativo vivido por los docentes desde el año 2000 hasta 2004 y presenta la posibilidad de resignificar dicha evaluación en...

Full description

Autores:

del Campo M, Marcela
Bonilla M, Martha Isabel
Ahumada M., Luz Stella

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14986

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/391
http://hdl.handle.net/20.500.12209/14986

Palabra clave:

Evaluación docente
Desarrollo profesional
Lineamientos
Teachers ́ evaluation
Professional development
Guidelines

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0