El concepto de “representaciones sociales” y su potencial como herramienta investigativa para explorar la influencia de los medios de comunicación en los públicos infantiles.

Este artículo tiene como referencia la investigación en curso Representaciones sociales construidas por públicos infantiles, a partir del análisis de las “mediaciones” ejercidas por los medios y tecnologías de la comunicación54. Utilizando el concepto de “representaciones sociales”, el estudio se pr...

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Autores:: López de la Roche, Maritza

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2004

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Tras una exposición sintética de hechos empíricos y debates teóricos, el artículo aborda el concepto de “representaciones sociales” y la pertinencia que tiene para la investigación emprendida.Item created via OAI harvest from source: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/oai on 2018-08-29T13:49:08Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/5505This article focuses on the research project “Social representations constructed by young audiences with special reference to the “mediations” exerted by the media and other communication technologies”. The concept of “social representations” is used both as a theoretical concern and as a tool for empirical work in order to explore the discourses and images produced by children belonging to different social and cultural groups. At the same time the study tries to assess the influence of the media on the representations constructed by children, and also on their political socialization. Children ́s relationship with the media is assumed as an active signifying process, and not merely as reproduction. The article starts with a presentation of relevant empirical facts and theoretical debates, and then goes on to present the concept of “social representations” and to show its relevance for the research.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5505/4532Abric, Jean-Claude. “A abordagem estrutural das representações sociais”, en Silva Paredes, Antonia, y De Oliveira, Denise Cristina, ed. Estudos interdisciplinares de representação social. Goiania, Brasil: A-B Editora, 2ª edición, 2000. (La primera fue publicada en 1998).Prácticas sociales y representaciones. México: Coyoacán, 2001. (Edición original: PUF, 1994).Alfaro, Rosa María, y Macassi, Sandro. Seducidos por la tele. Huellas educativas de la televisión en padres y niños. Lima: Calandria, 1995.Ang, Len. “Cultura y comunicación. Hacia una crítica etnográfica del consumo de los medios en el sistema mediático transnacional”, en Dayan, Daniel, comp. En busca del público. Barcelona: Gedisa, 1997. (Edición original: Hermès 11-12 A la recherche du public. París: CNRS Editions, 1993).“Dallas and the ideology of Mass Culture” en During, Simon, ed. The Cultural Studies Reader. Londres y Nueva York: Routledge, 1993.Desperately Seeking the Audience. Londres: Routledge, 1991.“The nature of the audience”, en Dowing, John et alii, ed. Questioning the Media. Londres: Sage, 1995.Anzola, Patricia, y Cooper, Patricio. La investigación en Comunicación Social en Colombia. Lima: ACICS/DESCO, 1985.Apple, Michael. “Educación, identidad y papas fritas baratas”, en Gentili, Pablo, comp. Cultura, política y currículo. Buenos Aires: Losada, 1997.“Poder, significação e identidade: sociología crítica da educação nos EUA”, en Cadernos de Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal de Pelotas (9):5-39, jul/dez, 1997.Arato, Andrew, y Cohen, Jean. “Esfera pública y sociedad civil”, en Metapolítica. México, Vol. 3, N° 9, enero-marzo, 1999.Augé, Marc. Ficciones de fin de siglo. Barcelona: Gedisa, 2001. (Edición original: Fictions fin de siècle suivi de Que se passe-t-il?. París: Librairie Arthème Fayard, 2001).Hacia una antropología de los mundos contemporáneos. Barcelona: Gedisa, 1996. (Edición original: Pour une anthropologie des mondes contemporains. París: Aubier,1994).La guerra de los sueños. Barcelona: Gedisa, 1998. (Edición original: La guerre des rèves, París:Editions du Seuil, 1997).Barrios, Leoncio. Familia y televisión. Caracas: Monte Ávila Latinoamericana, 1992.Berger, Peter. Invitation to Sociology. Estados Unidos: Doubleday and Co., 1963.Berger, Peter et alii. The Homeless Mind. 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(Edición original: 1895).https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalRevista Colombiana de Educación; No 46 (2004): 20042323-01340120-3916Representaciones socialesPúblicos infantilesMediacionesSocialización políticaSocial representationsYoung audiencesMediationsPolitical socializationEl concepto de “representaciones sociales” y su potencial como herramienta investigativa para explorar la influencia de los medios de comunicación en los públicos infantiles.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/6153oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/61532024-01-19 14:49:11.345Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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