(Trans)Formar: desafio freiriano para a formação docente.
O presente artigo constitui-se em uma reflexão a partir do resultado de pesquisas já terminadas, sobre experiências educacionais no Brasil e na Colômbia. Ao revisitar estas pesquisas, levantamos e discutimos questões práticas e teóricas que consideramos significativas e emblemáticas na obra de Freir...
- Autores:
-
Narcizo Sampaio, Marisa
Esteban, Maria Teresa
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20036
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20036
- Palabra clave:
- Formação docente
Relações dialógicas
Educação popular
Relação teoria-prática
Teacher education
Dialogical relationships
Popular education
Theoretical-practical relationship
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0