Desarrollo de la cultura estadística a partir de la comprensión, interpretación y argumentación de información estadística.
El trabajo de grado nace a partir del interés de fomentar y desarrollar la formación estadística en la escuela. Generalmente la estadística es un área que se encuentra relegada en los currículos pues se hace un mayor énfasis en el desarrollo de pensamientos como el variacional, el numérico e incluso...
- Autores:
-
Areiza González, Deyman Yohan
Cáceres Linares, Joseph Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12972
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12972
- Palabra clave:
- Cultura estadística
Comprensión, interpretación y argumentación de información estadística
Statistics literacy
Understanding, interpretation and argumentation of statistical information
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El trabajo de grado nace a partir del interés de fomentar y desarrollar la formación estadística en la escuela. Generalmente la estadística es un área que se encuentra relegada en los currículos pues se hace un mayor énfasis en el desarrollo de pensamientos como el variacional, el numérico e incluso el métrico por encima del pensamiento aleatorio. A partir de esta preocupación se busca dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo promover la interpretación, argumentación y comprensión de información estadística como componente de la Cultura Estadística de estudiantes de 9° grado? Por esta razón se ve la necesidad de llevar a cabo una secuencia de tareas que permita fomentar el desarrollo del pensamiento aleatorio en términos del nivel de cultura estadística de estudiantes del grado en cuestión. |
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Por esta razón se ve la necesidad de llevar a cabo una secuencia de tareas que permita fomentar el desarrollo del pensamiento aleatorio en términos del nivel de cultura estadística de estudiantes del grado en cuestión.Submitted by Deyman Yohan Areiza Gonzalez (dma_dyareizag904@pedagogica.edu.co) on 2020-12-07T18:24:27Z No. of bitstreams: 2 desarrollo_de_la_cultura_estadística.pdf: 3818940 bytes, checksum: 0c0d9d9ec5e990acf38b9a9afc5c75e8 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 190362 bytes, checksum: 7355f865235f439dd9e72fe1212744c3 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-12-17T17:05:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 desarrollo_de_la_cultura_estadística.pdf: 3818940 bytes, checksum: 0c0d9d9ec5e990acf38b9a9afc5c75e8 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 190362 bytes, checksum: 7355f865235f439dd9e72fe1212744c3 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-24T11:21:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 desarrollo_de_la_cultura_estadística.pdf: 3818940 bytes, checksum: 0c0d9d9ec5e990acf38b9a9afc5c75e8 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 190362 bytes, checksum: 7355f865235f439dd9e72fe1212744c3 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-24T11:21:14Z (GMT). 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