Televisión y roles de género : una aproximación desde las percepciones de niños y niñas de grado 4° del I.E.D Prado Veraniego de la localidad de Suba (Noroccidente de Bogotá).

Trabajo de grado dirigido hacia la identificación de la incidencia que los programas televisivos de mayor acceso, generan sobre la percepción de niños y niñas de grado cuarto (4°) relacionadas con los roles de género en la Institución Educativa Distrital Prado Veraniego. Estas percepciones evidencia...

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Autores:: Javela Barrera, Viviana
Ramírez Vargas, Leidy Catherine

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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De este modo, el proyecto permite dar cuenta no sólo de la relación entre la televisión y la construcción de roles de género tradicionales en la escuela, sino además de la relación e incidencia que ejerce este medio sobre la construcción identitaria de los y las estudiantes.Submitted by Diana del Pilar Riaño (driano@pedagogica.edu.co) on 2017-03-16T13:16:37Z No. of bitstreams: 1 TE-19653.pdf: 1358511 bytes, checksum: cad31bc170199dca4b813fbf57bd76fd (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-06-17T16:18:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19653.pdf: 1358511 bytes, checksum: cad31bc170199dca4b813fbf57bd76fd (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-17T16:18:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-19653.pdf: 1358511 bytes, checksum: cad31bc170199dca4b813fbf57bd76fd (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:00:25Z (GMT). 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Televisión y roles de género : una aproximación desde las percepciones de niños y niñas de grado 4° del I.E.D Prado Veraniego de la localidad de Suba (Noroccidente de Bogotá).

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