Análise do discurso sobre o currículo presente em um referencial curricular oficial de química parao ensino médio em Goiás-Brasil.

Este trabalho tem como foco de investigação o contexto de produção da proposta curricular de Química para o ensino médio em Goiás-Brasil. A análise está fundamentada na abordagem do ciclo contínuo de políticas. Esta abordagem procura mostrar como textos/discursos são criadose recriados numa dinâmica...

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Autores:
Ribeiro Jr, Ramon Marcelino
Echeverría, Agustina Rosa
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3389
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Palabra clave:
Política curricular
Ciclo de políticas
Ensino médio
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openAccess
License
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