Alfabetização científica e as metodologias ativas de aprendizagem no ensino de geografia : buscando caminhos possíveis na educação básica.
Este texto trata da apresentação dos resultados de uma pesquisa voltada à criação de modelos explicativos para desenvolver conceitos da Geografia (como paisagem, cidade, lugar e território), a fim de estimular o processo de ensino e aprendizagem e contribuir para a construção desses conceitos a part...
- Autores:
-
Vilhena de Moraes, Jerusa
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8393
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8046
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8393
- Palabra clave:
- Ensino-aprendizagem
Geografia escolar
Prática educativa ensino
Teaching and learning
School geography
Educational practice of teaching
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/