Prácticas de ciudadanización en la escuela contemporánea. Colombia, 1984 - 2004.

Esta tesis partió de la pregunta por lo que hay en el trasfondo de las múltiples reformas que ha sufrido el sistema educativo Colombiano en las últimas décadas y la reiteración en ellas del discurso sobre la función escolar de educar para la democracia y para la ciudadanía, tanto desde las normas co...

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Autores:

Cortés Salcedo, Ruth Amanda

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12999

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12999

Palabra clave:

Political subjectivity
Ciudadana - Colombia - Siglo XIX-XX
Subjetividad política - Jóvenes
Gubernamentalidad

Rights

openAccess

License

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