El engranaje del autocuidado: “ me amo, me cuido y me respeto” en jóvenes adultos con discapacidad intelectual en FUNTER

En la presente investigación se examina la importancia del proceso de autocuidado, en relación a tres dimensiones, afectivo, físico y social, incorporadas en la calidad de vida de veintidós jóvenes y adultos con discapacidad participantes de la fundación FUNTER. Está se desarrolla bajo un enfoque cu...

Full description

Autores:

Arias García, Lina Paola
Mosquera Sánchez, Damaris
Pinilla Peña, Jeimy Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12740

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12740

Palabra clave:

Pedagogía afectiva
Autocuidado
Dimensiones afectiva, física y social
Autoesquemas
Discapacidad intelectual
Affective pedagogy
Self - Care
Dimensions affective, physical, and social
Selfschema
Intellectual handicapped

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/