Video blogs : an interactive experience in the efl classroom.

Tesis de grado donde los autores analizan el impacto del uso de los Blogs de Vídeo y del aprendizaje combinado en el fortalecimiento de las habilidades integradas en la clase de Inglés como lengua extranjera de los estudiantes de grado noveno del Colegio Rafael Bernal Jiménez IED, localizado en la localidad de Barrios Unidos de la ciudad de Bogotá - Colombia. Este estudio es de tipo investigación acción y está sustentado bajo la recolección y análisis de datos a través de la triangulación como metodología. El documento además, presenta las conclusiones y recomendaciones de la intervención pedagógica por parte de los docentes en formación.

• Autores: Chaves Santana, Cristian Andrés; Cuervo Marroquin, Luisa Fernanda
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9134
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9134
• Palabra clave: Blogs de video; Habilidades integradas; Aprendizaje combinado; Inglés como lengua extranjera; Investigación acción - Metodología; Inglés - Enseñanza; Aprendizaje combinado - Aula; Blogs - Herramienta educativa; Grabaciones en video - Herramienta educativa
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/