El tic tac en la educación. Reflexión acerca de la incidencia que tiene el tiempo de treinta minutos de clase en los procesos de enseñanza teatral, práctica que se desarrolló en el Jardín Infantil T, con el grupo jardín (niños y niñas de 3 y 4 años) en el 2019.

En este trabajo de grado se propone una investigación acerca de la incidencia que tiene el tiempo en los procesos de enseñanza aprendizaje teatral que se desarrollan con primera infancia. Aquí se hallan causas y consecuencias de la disminución del tiempo y cómo las dimensiones que propone Hargreaves...

Full description

Autores:

Ceballos Montoya, Scarlet Saray

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12921

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12921

Palabra clave:

Tiempo escolar
Teatro en la primera infancia
Proceso de enseñanza
School time
Teaching processes
Theater in early childhood

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/