Narrativas sobre las prácticas educativas en pandemia : trayectorias de formación en matemáticas para la básica primaria.

Este trabajo de grado se desarrolló con el propósito de analizar las experiencias de un grupo de profesores en formación de la Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Pedagógica Nacional, que desarrollaron sus prácticas educativas en matemáticas durante y después de la pandemia d...

Full description

Autores:
Jiménez Rodríguez, Yully Stefanny
Herrera Molina, Bernardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18628
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18628
Palabra clave:
Narrativas de profesores de matemáticas
Trayectorias de formación
Prácticas educativas en pandemia
Narrativas sobre trayectorias de formación
Aprendizajes pedagógicos
Aprendizajes didácticos
Aprendizajes disciplinares
Narratives of mathematics teachers
Training paths
Educational practices in pandemic
Narratives about training trajectories
Pedagogical learning
Didactic learning
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description Este trabajo de grado se desarrolló con el propósito de analizar las experiencias de un grupo de profesores en formación de la Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Pedagógica Nacional, que desarrollaron sus prácticas educativas en matemáticas durante y después de la pandemia del COVID-19, para poder comprender los diferentes impactos que esta tuvo en sus trayectorias de formación. A partir de la documentación de experiencias por medio de las narrativas se buscó interpretar los cambios generados en la enseñanza de las matemáticas, en las prácticas de los profesores en formación y las competencias que debieron desarrollar para las clases en ambientes virtuales.
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spelling Torres Puentes, ElizabethJiménez Rodríguez, Yully StefannyHerrera Molina, BernardoColombia2022-20232023-06-23T18:35:48Z2023-06-23T18:35:48Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18628instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo de grado se desarrolló con el propósito de analizar las experiencias de un grupo de profesores en formación de la Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Pedagógica Nacional, que desarrollaron sus prácticas educativas en matemáticas durante y después de la pandemia del COVID-19, para poder comprender los diferentes impactos que esta tuvo en sus trayectorias de formación. A partir de la documentación de experiencias por medio de las narrativas se buscó interpretar los cambios generados en la enseñanza de las matemáticas, en las prácticas de los profesores en formación y las competencias que debieron desarrollar para las clases en ambientes virtuales.Submitted by Yully Stefanny Jiménez Rodríguez (ysjimenezr@upn.edu.co) on 2023-06-15T03:42:04Z No. of bitstreams: 2 NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA TRAYECTORIAS DE FORMACIÓN EN MATEMÁTICAS PARA LA BÁSICA PRIMARIA.pdf: 596180 bytes, checksum: 539744433e8eb12e0404eabff6335231 (MD5) Licencia de uso NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA.pdf: 168210 bytes, checksum: 85f3641d94c313cbf4cd1456c3840b7c (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se rechaza porque en la Licencia de uso falta la firma de uno de los integrantes del trabajo. on 2023-06-20T20:07:11Z (GMT)Submitted by Yully Stefanny Jiménez Rodríguez (ysjimenezr@upn.edu.co) on 2023-06-20T21:42:52Z No. of bitstreams: 2 NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA TRAYECTORIAS DE FORMACIÓN EN MATEMÁTICAS PARA LA BÁSICA PRIMARIA.pdf: 596180 bytes, checksum: 539744433e8eb12e0404eabff6335231 (MD5) Licencia de uso NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA.pdf: 163476 bytes, checksum: a2da9defcb3c4f36ecc529fe19d0e979 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-20T22:14:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA TRAYECTORIAS DE FORMACIÓN EN MATEMÁTICAS PARA LA BÁSICA PRIMARIA.pdf: 596180 bytes, checksum: 539744433e8eb12e0404eabff6335231 (MD5) Licencia de uso NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA.pdf: 163476 bytes, checksum: a2da9defcb3c4f36ecc529fe19d0e979 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-23T18:35:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA TRAYECTORIAS DE FORMACIÓN EN MATEMÁTICAS PARA LA BÁSICA PRIMARIA.pdf: 596180 bytes, checksum: 539744433e8eb12e0404eabff6335231 (MD5) Licencia de uso NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA.pdf: 163476 bytes, checksum: a2da9defcb3c4f36ecc529fe19d0e979 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-23T18:35:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA TRAYECTORIAS DE FORMACIÓN EN MATEMÁTICAS PARA LA BÁSICA PRIMARIA.pdf: 596180 bytes, checksum: 539744433e8eb12e0404eabff6335231 (MD5) Licencia de uso NARRATIVAS SOBRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PANDEMIA.pdf: 163476 bytes, checksum: a2da9defcb3c4f36ecc529fe19d0e979 (MD5) Previous issue date: 2023-06-14Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en Educación Básica PrimariaPregradoThis research arises from the need to analyze the experiences of a group of teachers in training of the Bachelor's Degree in Basic Primary Education of the National Pedagogical University, who developed their educational practices in mathematics during and after the COVID-19 pandemic, in order to understand the different impacts that this had on their training trajectories. The objective based on the documentation of experiences through the narratives was to interpret the changes generated in the teaching of mathematics, in the practices of the teachers in training and the competences that they had to develop for the classes in virtual environments.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalNarrativas de profesores de matemáticasTrayectorias de formaciónPrácticas educativas en pandemiaNarrativas sobre trayectorias de formaciónAprendizajes pedagógicosAprendizajes didácticosAprendizajes disciplinaresNarratives of mathematics teachersTraining pathsEducational practices in pandemicNarratives about training trajectoriesPedagogical learningDidactic learningDisciplinary learningNarrativas sobre las prácticas educativas en pandemia : trayectorias de formación en matemáticas para la básica primaria.Narratives about educational practices in pandemic : training trajectories in mathematics for primary basic.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis“Aprende en Casa, la estrategia de la educación en Bogotá”. 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