Comprensión del estado sólido en estudiantes de grados 9° y 10°. Una propuesta didáctica apoyada en el uso de la animación.

Trabajo de grado cuyo objetivo consistió en el desarrollo de actividades experimentales diversas y el montaje de una animación tipo stop motion para favorecer la comprensión de constructos relacionados con el estado sólido en estudiantes de grado noveno y décimo del colegio Gimnasio Campestre Oxford...

Full description

Autores:

Castro Mendoza, Carlos Augusto

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10682

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/10682

Palabra clave:

Estado solido
Stop motion
Animación
Ductilidad
Estados de agregación
Propiedades macroscópicas
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje significativo
Animación por computador - Stop motion
Aprendizaje colaborativo - Química
Aprendizaje significativo - Química
Estado solido - Métodos de enseñanza
Propuesta didáctica
Teoría molecular - Química

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License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/