Processos de fabricação da docência inovadora em um programa de formação inicial brasileiro.

En este artículo, se analizan los procesos de fabricación de la docencia en el programa de formación inicial brasileño Pibid, lo cual pretende promover la inserción de estudiantes de licenciatura en el contexto de las escuelas públicas, contribuyendo para el perfeccionamiento de su formación. Los campos teóricos de los Estudios Foucaultianos y de los Estudios en Docencia ofrecen herramientas que fueron utilizadas para mostrar de que manera, en la gubernamentalidad neoliberal, algunas prácticas de gobernamiento operan en fabricación de una docencia innovadora.

• Autores: Fabris, Elí Henn; Dal’Igna, Maria Cláudia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7227
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2624; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7227
• Palabra clave: Docencia; Formación inicial; Innovación; Gubernamentalidad neoliberal; Teaching; Initial education; Innovation; Neoliberal government; Docência; Formação inicial; Inovação; Governamentalidade neoliberal
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0