Pasado y presente de la Educación Permanente. Aproximaciones conceptuales desde UNESCO

Este trabajo de grado se propone caracterizar la noción de Educación Permanente en las Conferencias Internacionales de Educación de Adultos (CONFINTEA) y otros documentos de UNESCO, a partir de las herramientas que provee la pedagogía. Para esto se realizó una lectura temática a autores cercanos a l...

Full description

Autores:

Acero Vargas, Paula Lucía
Sarmiento Sánchez, Angie Carolina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12207

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/12207

Palabra clave:

Democracia
Desarrollo
UNESCO
CONFINTEA
Aprendizaje a lo largo de la vida
Educación permanente
UNESCO
CONFINTEA
Lifelong learning
Democracy
Development
Permanent education

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/