(2017). Aplicación móvil basada en realidad aumentada como estrategia pedagógica para desarrollar la capacidad de representación e interpretación de diagramas de fuerzas en planos a partir de organizadores previos.
Chicago Style (17th ed.) CitationAplicación Móvil Basada En Realidad Aumentada Como Estrategia Pedagógica Para Desarrollar La Capacidad De Representación E Interpretación De Diagramas De Fuerzas En Planos a Partir De Organizadores Previos. 2017.
MLA (8th ed.) CitationAplicación Móvil Basada En Realidad Aumentada Como Estrategia Pedagógica Para Desarrollar La Capacidad De Representación E Interpretación De Diagramas De Fuerzas En Planos a Partir De Organizadores Previos. 2017.
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