Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial, mediada por una secuencia didáctica relacionada con el proceso de biodigestión.

En esta investigación se busca potencializar las habilidades de pensamiento inferencial como son: la inferencia, la comparativa, la descriptiva y la explicativa, a un grupo de estudiantes que se encuentran finalizando su estudio profesional como docentes en química, determinado una secuencia didácti...

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Autores:

Hernández Barahona, David Esteban

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13137

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/13137

Palabra clave:

Pensamiento inferencial
Solución basado en problemas
Docentes
Biodigestión
Desarrollo
Inferential thinking
Problem - Based solution
Teachers
Biodigester
Growth

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2