Aproximaciones al pensamiento crítico desde prácticas pedagógicas de aula en la ciudad de Bogotá . Revisión de contenido de la publicación seriada premio a la investigación e innovación educativa entre los años 2012 y 2014.

Trabajo de grado para optar el título de especialista en pedagogía, a partir del acercamiento a experiencias de aula mediante la revista especializada Premio a la Investigación e Innovación Educativa entre los años 2012 y 2014; se hace un rastreo sobre las estrategias que utilizan los docentes -la m...

Full description

Autores:: Lara Naranjo, Luis Francisco

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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El análisis de contenido de los artículos se hace a partir de un grupo de estrategias cognitivas propuestas por Richard Paul, generando relaciones entre las prácticas de los maestros y dichas estrategias. Los resultados permiten evidenciar el lugar desde el cual se habla en la escuela sobre pensamiento crítico y de modo contundente evidencian las iniciativas que permiten un desarrollo en este tipo de pensamiento, tan necesario para la vida de los sujetos.Submitted by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-04-05T20:14:48Z No. of bitstreams: 1 TO-21813.pdf: 817446 bytes, checksum: 66360aa576711b28487810ddb8cb529c (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-04-06T15:34:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-21813.pdf: 817446 bytes, checksum: 66360aa576711b28487810ddb8cb529c (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-05-06T16:50:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-21813.pdf: 817446 bytes, checksum: 66360aa576711b28487810ddb8cb529c (MD5)Made available in DSpace on 2022-05-06T16:50:39Z (GMT). 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Técnicas Cualitativas de Investigación. Editorial UCR. Costa Rica.Boisvert, J. (2004). La formación de pensamiento crítico. Bogotá, Colombia. Fondo de Cultura Económica.Freire, P. (2003). El grito manso (Educación General N° 13). Buenos Aires, Argentina: Siglo Veintiuno.García-Llamas, J. (2011). Los paradigmas de investigación en educación. Capítulo 2. En Metodología de la Investigación Educativa. Educación para el siglo XXI. Bilbao.Kincheloe, J. .L. (2001). Hacia una revisión crítica del pensamiento docente. Barcelona: Octaeddro.Landry, R. (1987) L´anlyse de contenu. En: Recherche sociale. De la problemátique á la collecte des donnés. Presses de l´Université du Québec.Lipman, M. (1991). Pensamiento complejo y educación. Madrid. Ediciones de La Torre.Paul, R. (1993): Critical thinking: How to prepare students for a rapidly changing world. Santa Rosa, CA, Foundation for Critical Thinking.Bohórquez, D. E. (2012). Frankikar. 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Aproximaciones al pensamiento crítico desde prácticas pedagógicas de aula en la ciudad de Bogotá . Revisión de contenido de la publicación seriada premio a la investigación e innovación educativa entre los años 2012 y 2014.

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