Discursos de profesores de química sobre el abordaje de la COVID– 19 como cuestión sociocientífica.

El presente trabajo investigativo tiene como objetivo caracterizar los discursos que son movilizados por los profesores de Química al abordar la COVID-19 como cuestión sociocientífica (CSC) y se justifica por la importancia de esta enfermedad en diferentes ámbitos político, económico, social y ambie...

Full description

Autores:

Gallo Ramirez, Jhon Alexander

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17368

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17368

Palabra clave:

Cuestiones Sociocientíficas (CSC)
CTSA
Discursos de profesores
Enseñanza de las ciencias
Socio-scientific issues
Chemistry teaching
Teacher speech

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2