Reconociendo el saber de la experiencia: cuidadores Aula Húmeda

La presente investigación aborda el saber de la experiencia de los cuidadores participes del proyecto Aula Húmeda, como un aporte fundamental para la transformación de prácticas del educador especial. Desde esta perspectiva, articula al aprendizaje como un proceso formativo que se da en la interacci...

Full description

Autores:
Huérfano Pérez, Karen Juliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12739
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12739
Palabra clave:
Cuidador
Saber de la experiencia
PcD
Educador especial
Aula húmeda
Aprendizaje sistémico
Caregiver
Knowledge experience
Especial educator
Humid classroom
Sistematic learning
PcD
Rights
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description La presente investigación aborda el saber de la experiencia de los cuidadores participes del proyecto Aula Húmeda, como un aporte fundamental para la transformación de prácticas del educador especial. Desde esta perspectiva, articula al aprendizaje como un proceso formativo que se da en la interacción sistémica entre los agentes pertinentes a la triada educativa (educador especial, PcD, cuidador) y el cual debe tomar como referentes formativos saberes propios del cuidador enmarcados desde el cuidado, la emocionalidad, establecimiento de redes de apoyo y estrategias aplicativas de políticas locales.
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Desde esta perspectiva, articula al aprendizaje como un proceso formativo que se da en la interacción sistémica entre los agentes pertinentes a la triada educativa (educador especial, PcD, cuidador) y el cual debe tomar como referentes formativos saberes propios del cuidador enmarcados desde el cuidado, la emocionalidad, establecimiento de redes de apoyo y estrategias aplicativas de políticas locales.Submitted by Karen Juliana Huérfano Pérez (lee_kjhuerfanop934@pedagogica.edu.co) on 2020-12-15T18:41:27Z No. of bitstreams: 2 Reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 762974 bytes, checksum: c1890dc50b508f11b5a463f519e281df (MD5) Licencia de uso reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 127964 bytes, checksum: 7b0bc527c3dae46fb10512c7f0fbe249 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El titulo del documento no coincide con el titulo de la Licencia de Uso (agregar los dos puntos) on 2021-02-03T22:01:09Z (GMT)Submitted by Karen Juliana Huérfano Pérez (lee_kjhuerfanop934@pedagogica.edu.co) on 2021-02-06T13:48:36Z No. of bitstreams: 2 Reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 762974 bytes, checksum: c1890dc50b508f11b5a463f519e281df (MD5) Licencia de uso reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 347179 bytes, checksum: 9dd493b4120a54cbcd9d1154cc252337 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-11T02:08:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 762974 bytes, checksum: c1890dc50b508f11b5a463f519e281df (MD5) Licencia de uso reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 347179 bytes, checksum: 9dd493b4120a54cbcd9d1154cc252337 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-12T20:48:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 762974 bytes, checksum: c1890dc50b508f11b5a463f519e281df (MD5) Licencia de uso reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 347179 bytes, checksum: 9dd493b4120a54cbcd9d1154cc252337 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-12T20:48:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 762974 bytes, checksum: c1890dc50b508f11b5a463f519e281df (MD5) Licencia de uso reconociendo el saber de la experiencia cuidadores aula humeda .pdf: 347179 bytes, checksum: 9dd493b4120a54cbcd9d1154cc252337 (MD5) Previous issue date: 2020Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en Educación EspecialTesis de pregradoThis research takes into account the knowledge and experiance of the caregivers participating in the Aula Humeda proyect, as a fundamental contribution to change the especial educator's practices. From this point of view, it takes learning as a formarive process that happens in a system interaction between ( especial educator, Pcd, and caregivers) who must take as a formative references the knowledge, emotionality support networks and strategies fron local politics.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación EspecialFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalCuidadorSaber de la experienciaPcDEducador especialAula húmedaAprendizaje sistémicoCaregiverKnowledge experienceEspecial educatorHumid classroomSistematic learningPcDReconociendo el saber de la experiencia: cuidadores Aula Húmedainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldía Local de Chapinero. 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