Formación del profesorado en educación especial, inclusión educativa y dispositivos de formación en Colombia.

El artículo realiza un análisis desde el punto de vista de los dispositivos de formación, en un contexto en donde la inclusión educativa está planteándole retos a los procesos formativos de educadores especiales. La propuesta planteada por el autor, implica considerar los siguientes elementos: la re...

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Autores:

Yarza de los Rios, Alexander

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5760

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5277
http://hdl.handle.net/20.500.12209/5760

Palabra clave:

Formación del profesorado
Educación especial
Inclusión educativa
Dispositivos de formación
Epistemología
Pedagogía histórica
Narraciones
Teacher training
Special education
Inclusive education
Training settings
Epistemology
Historical pedagogy
Narratives

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0