Lectura crítica a través del modelo tridimensional de ACD y del aprendizaje dialógico.

Esta propuesta de innovación tuvo como objetivo de investigación elaborar un recurso didáctico para docentes de Español por medio del cual se contribuya a la cualificación de la lectura crítica en estudiantes de Educación Media a través del Modelo Tridimensional de Análisis Crítico del Discurso y de...

Full description

Autores:

Palacios Najar, Lina Gabriela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18278

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/18278

Palabra clave:

Modelo tridimensional de análisis crítico del discurso
Aprendizaje dialógico
Lectura crítica
Sitio web para docentes
Three dimensional model of critical discourse analysis
Dialogic learning
Critical reading
Website for teachers

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/