Adaptaciones pedagógicas para estudiantes sordos en la Universidad Nacional de Colombia : Reflexiones curriculares.
A partir de la reseña de un estudio de caso realizado en 2005 sobre las adaptaciones pe-dagógicas utilizadas por un grupo de docentes a cargo del único estudiante sordo admitido en 2003 en la Universidad Nacional de Colombia, se presentan algunas reflexiones para la formu-lación de una política curr...
- Autores:
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Santos Caicedo, Doris Adriana
Baquero Castellanos, Silvia
Beltrán Muete, Mireya
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5177
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5280
http://hdl.handle.net/20.500.12209/5177
- Palabra clave:
- Estudiantes sordos
Educación superior
Adaptaciones pedagógicas
Etnografía
Política educativa
Higher education
Pedagogical adaptations
Policy making
Ethnography
Deaf students
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0