Aprendizaje basado en problemas en la formación de los estudiantes de postgrado de obstetricia y ginecología.

Esta investigación partió de los componentes epistemológicos del ABP en la educación superior. Se incluyeron referentes teóricos sobre la salud-enfermedad como proceso social desde la epistemología feminista, la teoría general de los síntomas, los componentes de la ley 100 en el contexto de la salud...

Full description

Autores:

Sánchez Angarita, Jacinto

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9299

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9299

Palabra clave:

Práctica clínica
Estudiantes de posgrado
Formación medica
Formación ocupacional
Relación médico - Paciente
Especialidad de ginecología y obstetricia
Hospital de Engativá – Estudiantes de especialidad - Bogotá
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - Estrategia didáctica
Módulos - Formación ocupacional
Formación médica - Metodología de enseñanza

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