Las prácticas pedagógicas en la formación inicial de profesores. Análisis desde la perspectiva de la construcción del conocimiento profesional del profesor de ciencias.
Se presenta la investigación en curso en torno ala relación que puede establecerse entre la práctica pedagógica que realizan los profesores de ciencias en formación inicial y la construcción del conocimiento profesional, en tres programas de Licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional. Desde...
- Autores:
-
Rojas Quitian, Martha
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15280
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3372
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15280
- Palabra clave:
- Formación inicial de profesores
Práctica pedagógica
Conocimiento profesional
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0