As dimensões escalares e a abordagem de conteúdos geográficos.
Este artigo buscará apresentar algumas ponderações referentes aos caminhos metodológicos possíveis no ensino de Geografia. Para tanto, ele se centrará na abordagem escalar de um fenômeno. As reflexões terão como foco possibilidades postas pela escala do vivido no ensino de Geografia e, mais detidame...
- Autores:
-
Roque Ascenção, Valéria de Oliveira
Célio Valadão, Roberto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8329
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7239
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8329
- Palabra clave:
- Geografia escolar
Espacialidade
Dimensão escalar
Metodologia de ensino
Geography school
Teaching methodology
Size scaling
Spatiality
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/