Las comunidades de paz de Urabá desde la enseñanza de la historia reciente.
Este artículo expone una propuesta pedagógica diseñada desde la perspectiva de la enseñanza de la historia reciente que toma como eje de estudio la experiencia de las Comunidades de Paz de la Región de Urabá (Colombia), su accionar frente a la guerra, su forma de organización y sus principios consti...
- Autores:
-
Eraso Simonds, Ruby Alexandra
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5518
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4082
http://hdl.handle.net/20.500.12209/5518
- Palabra clave:
- Teaching recent history
Memories
Political education
Armed conflict
Territory
Enseñanza de la historia reciente
Memorias
Formación política
Conflicto armado
Territorio
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0