Pertinencia social y teoría del currículo, estudio del pregrado de administración pública impartido por la ESAP.
Esta investigación analiza el currículo actual de administración pública de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), que considera a la Institución como la fuente principal de la información ya que es ella la que contiene los documentos curriculares, como, por ejemplo, el documento maes...
- Autores:
-
Rubio Quintero, David Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17040
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17040
- Palabra clave:
- Educación
Pertinencia social
Teoría del currículo
Administración pública
Investigación pedagógica
Education
Social relevance
Curriculum theory
Public administration
Pedagogical research
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Esta investigación analiza el currículo actual de administración pública de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), que considera a la Institución como la fuente principal de la información ya que es ella la que contiene los documentos curriculares, como, por ejemplo, el documento maestro del programa de administración pública, los contenidos completos y mínimos de la estructura curricular, los informes de la Oficina de Egresados y las resoluciones y actas emitidas por la ESAP. La investigación analiza algunas vertientes como la teoría del currículo planteas por Kemmis y Nolla Cao, la pertinencia social desde la visión de Malagón y de Armas Urquiza et al y el entendimiento teórico de la administración pública en Colombia planteado por Younes Moreno, elementos que convergen en este currículo y que hacen parte necesaria del entendimiento de la formación en administración pública. A nivel metodológico, el estudio de documental enfocado en la indagación preliminar de fuentes relacionadas al pregrado de administración pública, de la mano de la construcción teórica de las fichas RAE y la identificación sistemática de los enfoques teóricos y antecedentes pertinentes para realizar el análisis. |
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Forero Duarte, María TeresaRubio Quintero, David FernandoBogotá, Colombia2022-04-20T15:59:53Z2022-04-20T15:59:53Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/17040instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Esta investigación analiza el currículo actual de administración pública de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), que considera a la Institución como la fuente principal de la información ya que es ella la que contiene los documentos curriculares, como, por ejemplo, el documento maestro del programa de administración pública, los contenidos completos y mínimos de la estructura curricular, los informes de la Oficina de Egresados y las resoluciones y actas emitidas por la ESAP. La investigación analiza algunas vertientes como la teoría del currículo planteas por Kemmis y Nolla Cao, la pertinencia social desde la visión de Malagón y de Armas Urquiza et al y el entendimiento teórico de la administración pública en Colombia planteado por Younes Moreno, elementos que convergen en este currículo y que hacen parte necesaria del entendimiento de la formación en administración pública. A nivel metodológico, el estudio de documental enfocado en la indagación preliminar de fuentes relacionadas al pregrado de administración pública, de la mano de la construcción teórica de las fichas RAE y la identificación sistemática de los enfoques teóricos y antecedentes pertinentes para realizar el análisis.Submitted by David Rubio Quintero (dfrubioq@upn.edu.co) on 2022-03-22T21:32:47Z No. of bitstreams: 3 Proyecto Final - David Rubio Quintero.pdf: 1298522 bytes, checksum: f79dcedfdd1ed898f22abd256c67a467 (MD5) documentos-finalizacic3b3n-prc3a1ctica-2018-2-1.pdf: 585539 bytes, checksum: 38d82e4199902a3a07c78647a5effa47 (MD5) odp_1423.pdf: 269490 bytes, checksum: c4bdbd490ab8db0042a0eb0cfd7398a6 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. 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Solo debe subir el formato de licencia de uso y el trabajo de investigación on 2022-03-28T21:21:51Z (GMT)Submitted by David Rubio Quintero (dfrubioq@upn.edu.co) on 2022-03-28T22:54:16Z No. of bitstreams: 2 Proyecto Final - David Rubio Quintero.pdf: 1298522 bytes, checksum: f79dcedfdd1ed898f22abd256c67a467 (MD5) documentos-finalizacic3b3n-prc3a1ctica-2018-2-1.pdf: 619620 bytes, checksum: b7aaf011be8708fe06da666272081c57 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-03-29T19:00:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Proyecto Final - David Rubio Quintero.pdf: 1298522 bytes, checksum: f79dcedfdd1ed898f22abd256c67a467 (MD5) documentos-finalizacic3b3n-prc3a1ctica-2018-2-1.pdf: 619620 bytes, checksum: b7aaf011be8708fe06da666272081c57 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-04-20T15:59:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Proyecto Final - David Rubio Quintero.pdf: 1298522 bytes, checksum: f79dcedfdd1ed898f22abd256c67a467 (MD5) documentos-finalizacic3b3n-prc3a1ctica-2018-2-1.pdf: 619620 bytes, checksum: b7aaf011be8708fe06da666272081c57 (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-20T15:59:53Z (GMT). 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The research analyzes some aspects such as the curriculum theory proposed by Kemmis and Nolla Cao, the social relevance from the viewpoint of Malagón and Armas Urquiza et al. and the theoretical understanding of public administration in Colombia proposed by Younes Moreno, elements that converge in this curriculum and that are a necessary part of the understanding of public administration training. At the methodological level, the documentary study focused on the preliminary investigation of sources related to the undergraduate degree in public administration, together with the theoretical construction of the RAE files and the systematic identification of the theoretical approaches and pertinent background to carry out the analysis.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducaciónPertinencia socialTeoría del currículoAdministración públicaInvestigación pedagógicaEducationSocial relevanceCurriculum theoryPublic administrationPedagogical researchPertinencia social y teoría del currículo, estudio del pregrado de administración pública impartido por la ESAP.Social relevance and curriculum theory, a study of the undergraduate course in public administration offered by ESAP.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcántara, A., y Zorrilla, J. 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Enfermería universitaria, 11(4), 132-138.THUMBNAILProyecto Final - David Rubio Quintero.pdf.jpgProyecto Final - David Rubio Quintero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5269http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17040/10/Proyecto%20Final%20-%20David%20Rubio%20Quintero.pdf.jpg506734b88a3745ff87606fb79111da2dMD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17040/8/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD58202203120052583-22 MAR 22 DAVID RUBIO.pdf202203120052583-22 MAR 22 DAVID RUBIO.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf619620http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17040/9/202203120052583-22%20MAR%2022%20DAVID%20RUBIO.pdfb7aaf011be8708fe06da666272081c57MD59ORIGINALProyecto Final - David Rubio Quintero.pdfProyecto Final - David Rubio Quintero.pdfDocumento Final de Investigaciónapplication/pdf1298522http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17040/1/Proyecto%20Final%20-%20David%20Rubio%20Quintero.pdff79dcedfdd1ed898f22abd256c67a467MD5120.500.12209/17040oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/170402022-04-20 23:01:37.218Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |