Libre expresión : dialogando en el aula para animar lectura narrativa.

El presente proyecto investigativo se desarrolló en el Liceo Femenino Mercedes Nariño, ubicado en la ciudad de Bogotá, en un periodo de tres semestres comprendidos entre los años 2015 y 2016. De la institución antes descrita, el grado 205 Jornada Tarde actuó como población participante, en la cual s...

Full description

Autores:

Taborda Ángel, Leonardo Gonzalo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17002

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17002

Palabra clave:

Diálogo en el aula
Motivación lectora
Lectura narrativa
Sensibilización a la lectura
Comprensión lectora
Libre expresión
Creación de textos narrativos
Reading comprehension

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/