Manuales de pedagogía, materialidad de lo impreso y circulación de modelos pedagógicos en el Brasil.

Inscrita en ese movimiento de reconfiguración de la historiografía educacional, este artículo transita por un territorio poco explorado, el territorio producido por la intersección de dos áreas relativamente distintas: historia del im-preso y de la lectura e historia de los saberes pedagógicos. Se i...