Trayectorias de formación de futuros profesores en un territorio fragmentado.

Este artículo da cuenta de una investigación que indaga las relaciones entre el sistema formador de docentes para el nivel medio y las escuelas de ese nivel a través de las trayectorias de formación de los futuros profesores y profesoras, en el marco del proceso de reconfiguración del sistema educat...

Full description

Autores:

Birgin, Alejandra
Charovsky, María Magdalena

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7100

Acceso en línea:

https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2623
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7100

Palabra clave:

Formación docente
Fragmentación educativa
Trayectorias de formación
Teacher training
Educational fragmentation
Training pathways
Formação docente
Fragmentação educativa
Trajetórias de formação

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0