Prácticas de educación intercultural : un análisis del potencial en el fortalecimiento a la identidad cultural indígena.

El presente trabajo de grado propone analizar las condiciones y posibilidades para el desarrollo de prácticas de educación intercultural que fortalezcan la identidad cultural indígena en Bogotá, dicho análisis se desarrolló a través de los acercamientos al IED San Bernardino y la Casa de Pensamiento Intercultural Uba Rhua, ubicadas en la localidad de Bosa; las cuales hay presencia de población estudiantil indígena, razón por la cual se identificaron prácticas educativas desarrolladas al interior de cada una a fin de fortalecer la identidad cultura indígena. Del mismo modo, en este ejercicio investigativo se realizó una revisión de las políticas educativas colombianas relacionadas con la educación intercultural y la identidad cultural indígena.

• Autores: Daza Díaz, Leidy Carolina; Manrique Florian, Liliana Rocio; Pachón Salgado, Lina Marcela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2528
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2528
• Palabra clave: Identidad cultural indígena; IED San Bernardino - Bogotá; Educación intercultural; Casa de Pensamiento Intercultural Uba Rhua - Bogotá; Política educativa; Prácticas educativas; Población indígena
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/