Universidad y discapacidad : “la estrategia básica es la perseverancia”.

El acceso de estudiantes con discapacidad a las instituciones de educación supe-rior en Colombia se constituye como un elemento importante que contribuye al desarrollo humano y al mejoramiento de las condiciones de vida de las personas con esta condición. En este sentido el objetivo de este artículo de investigación fue comprender las condiciones de acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en dos universidades de Bucaramanga, considerando las políticas institucionales, el proceso formativo y experiencias de estudiantes. Para esto se realizó una investigación cualitativa de tipo exploratorio, siguiendo el proceso de descubrimiento, codificación y relativización de los datos. Se realizaron 33 entrevis-tas a la comunidad académica de las dos instituciones. Se evidencia la ausencia de política institucional de admisiones para las personas con discapacidad, lo que a su vez genera una invisibilidad de la diversidad. Esta situación hace que las personas con discapacidad se enfrenten a retos diarios para su desplazamiento y en general para la vivencia al interior de las instituciones. Los resultados permiten identificar que hay un camino largo por recorrer para considerar estas instituciones como in-clusivas, pues son muchos los factores que requieren fortalecimiento, entre estos las políticas educativas, la supresión de barreras arquitectónicas, las adaptaciones curriculares, las barreras actitudinales, entre otros.

• Autores: Oviedo Cáceres, María del Pilar; Hernández Quirama, Andrea
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14173
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/9618; http://hdl.handle.net/20.500.12209/14173
• Palabra clave: Discriminación por discapacidad; Educación inclusiva; Acceso a la educación; Estudiantes con discapacidades; Ajustes académicos; Disability discrimination; Inclusive education; Access to education; Students with disabilities; Academic adjustments
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0