Estudio del concepto de biodiversidad a través del desarrollo de habilidades cognitivo lingüísticas en estudiantes de secundaria.

En este texto se describe el producto de la experiencia de innovación la cual tuvo por objetivo desarrollar habilidades cognitivo lingüísticas (HCL), relacionadas con el fortalecimiento de competencias actitudinales, procedimentales y propositivas con el fin de mejorar la comprensión del tema de bio...

Full description

Autores:

Amaya Martínez, Fabio Andrés
García Martínez, Álvaro

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15801

Acceso en línea:

https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8683
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15801

Palabra clave:

Habilidades cognitivo lingüísticas
Aprendizaje
Significativo
Secuencia didáctica
Biodiversidad

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0