“Problema” no contexto de uma situação de estudo (SE) – implicações à formação docente.

O presente trabalho tem como propósito investigar e analisar como os professores da área de Ciências da Natureza concebem o "Problema",no âmbito do desenvolvimento de uma proposta de reorganização curricular denominada Situaçãode Estudo (SE) e suasimplicações na formação docente. A pesquis...

Full description

Autores:
Silva, Rejane Maria Ghisolfi da
Machado Ribeiro, Aniara
Marques, Carlos Alberto
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15479
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4741
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15479
Palabra clave:
Situação de estudo
Problema
Formação docente
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0