La escritura como función en la formación de sujetos participativos.

El presente documento presenta un proyecto de investigación-acción que fue llevado a cabo en el Colegio Tomás Carrasquilla, con un grupo de niños de entre diez y doce años de edad. Como objetivo principal de este proyecto se planteó identificar el impacto que tiene la escritura como función en la fo...

Full description

Autores:

Obando Nieto, Santiago

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3161

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/3161

Palabra clave:

Escritura como función
Participación en el aula
Texto periodístico
Aprendizaje significativo

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/