Propuesta pedagógica de educación emocional basada en el mindfulness para el desarrollo de las emociones inteligentes en los niños y niñas del grado tercero del Gimnasio Indoamericano.

El presente trabajo de grado obedece a una propuesta pedagógica de educación emocional para el desarrollo de las emociones inteligentes mediante la didáctica del Mindfulness; la investigación se establece bajo el paradigma hermenéutico y el enfoque cualitativo, es el resultado de un recorrido invest...

Full description

Autores:: Arrieta Perea, Stefania
López Acevedo, Paula Andrea

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado obedece a una propuesta pedagógica de educación emocional para el desarrollo de las emociones inteligentes mediante la didáctica del Mindfulness; la investigación se establece bajo el paradigma hermenéutico y el enfoque cualitativo, es el resultado de un recorrido investigativo alrededor de la educación emocional, desde de la observación participante registrada en los diarios de campo, acerca de los elementos que constituyen el componente emocional de los niños y las niñas, teniendo en cuenta las experiencias y concepciones teóricas que se llevaron a cabo en el marco de la prácticas pedagógicas realizadas en el Gimnasio Indoamericano durante los semestres 2018-2 y 2019-1. A su vez , se retoman y elementos de dos expertos, en educación básica y mindfulness que enriquecen la construcción del diseño de la propuesta pedagógica, la cual consta de seis sesiones que se presentan en 20 experiencias alrededor de la educación emocional y el mindfulness.
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A su vez , se retoman y elementos de dos expertos, en educación básica y mindfulness que enriquecen la construcción del diseño de la propuesta pedagógica, la cual consta de seis sesiones que se presentan en 20 experiencias alrededor de la educación emocional y el mindfulness.Submitted by Stefania Arrieta Perea (sarrietap@upn.edu.co) on 2022-02-03T21:54:04Z No. of bitstreams: 2 Propuesta de educación emocional basada en el mindfulness Gimansio Indoamericano.pdf: 1103716 bytes, checksum: 686f39fba3bed998e4186dc11d3dff4e (MD5) Licencia uso.pdf: 344811 bytes, checksum: 52497edadf962d4191a8e87fabd095a0 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-02-07T17:16:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta de educación emocional basada en el mindfulness Gimansio Indoamericano.pdf: 1103716 bytes, checksum: 686f39fba3bed998e4186dc11d3dff4e (MD5) Licencia uso.pdf: 344811 bytes, checksum: 52497edadf962d4191a8e87fabd095a0 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-02-07T19:22:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Propuesta de educación emocional basada en el mindfulness Gimansio Indoamericano.pdf: 1103716 bytes, checksum: 686f39fba3bed998e4186dc11d3dff4e (MD5) Licencia uso.pdf: 344811 bytes, checksum: 52497edadf962d4191a8e87fabd095a0 (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-07T19:22:06Z (GMT). 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At the same time, elements of two experts in basic education and mindfulness are taken up and enrich the construction of the design of the pedagogical proposal, which consists of six sessions that are presented in 20 experiences around emotional education and mindfulness.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalConsciencia emocionalDesarrollo integral sistémicoEducación emocionalEmociones inteligentesHabilidad de vida y bienestarMindfulnessRegulación emocionalEmotional awarenessIntegral systemic developmentEmotional educationIntelligent emotionsLife skills and well-beingMindfulnessEmotional regulationPropuesta pedagógica de educación emocional basada en el mindfulness para el desarrollo de las emociones inteligentes en los niños y niñas del grado tercero del Gimnasio Indoamericano.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArrieta, S. López, P. (2018-2019). Diarios de Campo. Gimnasio Indoamericano. Bogotá. Colombia.Barrantes, L. (2016). Educación emocional: el elemento perdido de la justicia social. Revista electrónica educare. (2) 1-10 disponible en: https://www.researchgate.net/publication/301828319_Educacion_emocional_El_elemento_pe rdido_de_la_justicia_socialBerger, P y Luckmann , T. (1986). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.Benavides, G. (2021). Entrevista experto en educación emocional y básica primaria/ entrevistado por Arrieta Stefania y López Paula. Bogotá. Colombia.Benavides, G. (2006). El cuidado como propuesta pedagógica. Revista internacional magisterio, educación y pedagogía, (29), (1), 1-7. [fecha de consulta 27 de Enero de 2021]. ISSN: Disponible en: https://www.academia.edu/4302723/G_Benavides_Pedagog%C3%ADa_del_cuidado_septie mbre_de_2006_p_1_EL_CUIDADO_COMO_PROPUESTA_PEDAG%C3%93GICAMag% C3%ADster_en_Educaci%C3%B3n_de_la_Universidad_de_Los_AndesBenavides, O. Gómez, M. 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Propuesta pedagógica de educación emocional basada en el mindfulness para el desarrollo de las emociones inteligentes en los niños y niñas del grado tercero del Gimnasio Indoamericano.

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