Análisis de Idoneidad Epistémica de videos de YouTube relacionados con el Teorema de Pitágoras.

Actualmente es muy común utilizar videos en ámbitos educativos, procurando enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, no es clara la idoneidad de tales videos en relación con el abordaje de los contenidos matemáticos. En este trabajo de grado se analiza tal idoneidad (denominada Idon...

Full description

Autores:

Suárez Cruz, Andrés Felipe
Zubieta Huertas, Carlos Fernando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17694

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17694

Palabra clave:

Teorema de Pitágoras
Análisis de videos educativos
Idoneidad epistémica
Pythagoras theorem
Educational video analysis
Epistemic suitability

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/