Irrumpiendo silencios para entretejer la vida: educación de personas jóvenes y adultas en la CES Waldorf desde la perspectiva de género
Nuestro trabajo de grado es una propuesta pedagógica basada en una perspectiva crítica del género y la ética del cuidado, que emergió del proceso de práctica pedagógica investigativa comunitaria, realizada en la Corporación Educativa y Social Waldorf específicamente en el programa EPJA. Quisimos cue...
- Autores:
-
Galeano Daza, Angie Natalia
Páez Hernández, Luz Amanda
Báez Farieta, Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12908
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12908
- Palabra clave:
- Educación para personas jóvenes y adultas
Ética del cuidado
Perspectiva de género
Pedagogía feminista
Educación comunitaria
Youth and adult education
Ethics of care
Gender perspective
Feminist pedagogy
Community education
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Nuestro trabajo de grado es una propuesta pedagógica basada en una perspectiva crítica del género y la ética del cuidado, que emergió del proceso de práctica pedagógica investigativa comunitaria, realizada en la Corporación Educativa y Social Waldorf específicamente en el programa EPJA. Quisimos cuestionar el analfabetismo como una problemática estructural, con marcas de opresión y exclusión sobre cuerpos empobrecidos y feminizados, además de apostarle a las nuevas masculinidades. En ese sentido, retomamos los planteamientos de la pedagogía feminista, para entretejer otras perspectivas de comprender el cuerpo y las relaciones que se van construyendo dentro y fuera del aula, y entre las personas desde lugares no hegemónicos y patriarcales para así aportar al currículo de EPJA de la Corporación. |
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Villa Rojas, Yennifer Paola - tutorGaleano Daza, Angie NataliaPáez Hernández, Luz AmandaBáez Farieta, Vanessa2021-02-22T19:21:59Z2021-02-22T19:21:59Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12908instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Nuestro trabajo de grado es una propuesta pedagógica basada en una perspectiva crítica del género y la ética del cuidado, que emergió del proceso de práctica pedagógica investigativa comunitaria, realizada en la Corporación Educativa y Social Waldorf específicamente en el programa EPJA. Quisimos cuestionar el analfabetismo como una problemática estructural, con marcas de opresión y exclusión sobre cuerpos empobrecidos y feminizados, además de apostarle a las nuevas masculinidades. En ese sentido, retomamos los planteamientos de la pedagogía feminista, para entretejer otras perspectivas de comprender el cuerpo y las relaciones que se van construyendo dentro y fuera del aula, y entre las personas desde lugares no hegemónicos y patriarcales para así aportar al currículo de EPJA de la Corporación.Submitted by Natalia Galeano (lec_agaleanod294@pedagogica.edu.co) on 2021-02-13T19:43:16Z No. of bitstreams: 1 irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.docx: 16620562 bytes, checksum: b5902c2a75f94fec8c860e58cfc0e6f8 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El documento que ingresa debe ser en .pdf y falta ingresar la licencia de uso en formato .pdf. on 2021-02-15T17:24:22Z (GMT)Submitted by Natalia Galeano (lec_agaleanod294@pedagogica.edu.co) on 2021-02-15T17:52:35Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 181822 bytes, checksum: 65cb8e86e1ef759b97b807346a4fb6cd (MD5) irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.pdf: 5776227 bytes, checksum: 092f262a062eae1679911186dd89c9c3 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: En la licencia de uso la fecha es del año 2021 y no del 2020 deben coincidir on 2021-02-15T19:11:10Z (GMT)Submitted by Natalia Galeano (lec_agaleanod294@pedagogica.edu.co) on 2021-02-15T19:36:40Z No. of bitstreams: 2 irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.pdf: 5776227 bytes, checksum: 092f262a062eae1679911186dd89c9c3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 181827 bytes, checksum: 9c977aa912db390e5934b6d7dca3140a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-15T21:04:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.pdf: 5776227 bytes, checksum: 092f262a062eae1679911186dd89c9c3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 181827 bytes, checksum: 9c977aa912db390e5934b6d7dca3140a (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: El año de publicación de la licencia debe ser 2020 La referencias bibliográficas están incompletas, se deben subir todas. on 2021-02-22T16:28:34Z (GMT)Submitted by Natalia Galeano (lec_agaleanod294@pedagogica.edu.co) on 2021-02-22T18:02:57Z No. of bitstreams: 2 irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.pdf: 5776227 bytes, checksum: 092f262a062eae1679911186dd89c9c3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 182008 bytes, checksum: 3fbb1913e85ae97957e8d55bf56909cc (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-02-22T18:39:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.pdf: 5776227 bytes, checksum: 092f262a062eae1679911186dd89c9c3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 182008 bytes, checksum: 3fbb1913e85ae97957e8d55bf56909cc (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-02-22T19:21:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.pdf: 5776227 bytes, checksum: 092f262a062eae1679911186dd89c9c3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 182008 bytes, checksum: 3fbb1913e85ae97957e8d55bf56909cc (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-22T19:21:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 irrumpiendo_silencios_para_entretejer_la_vida.pdf: 5776227 bytes, checksum: 092f262a062eae1679911186dd89c9c3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1).pdf: 182008 bytes, checksum: 3fbb1913e85ae97957e8d55bf56909cc (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en Educación ComunitariaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEducación para personas jóvenes y adultasÉtica del cuidadoPerspectiva de géneroPedagogía feministaEducación comunitariaYouth and adult educationEthics of careGender perspectiveFeminist pedagogyCommunity educationIrrumpiendo silencios para entretejer la vida: educación de personas jóvenes y adultas en la CES Waldorf desde la perspectiva de géneroinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldía Mayor de Bogotá. 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