El maestro rural en tiempos de pandemia : retos y desafíos desde la experiencia de seis maestros de Boyacá y Cundinamarca.
La llegada de la COVID 19 al país trajo consigo una serie de transformaciones en los distintos sectores sociales, en especial en la educación al permear en sus dinámicas y roles de los distintos actores educativos tales como estudiantes, familias y docentes quienes tuvieron que reinventarse para afr...
- Autores:
-
Cortes Parra, Gisell Veronica
Herrera Contreras, Sandra Liliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17644
- Palabra clave:
- Ruralidad
Escuela rural
Maestro rural
TIC en la escuela rural
Pandemia
Educación a distancia
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La llegada de la COVID 19 al país trajo consigo una serie de transformaciones en los distintos sectores sociales, en especial en la educación al permear en sus dinámicas y roles de los distintos actores educativos tales como estudiantes, familias y docentes quienes tuvieron que reinventarse para afrontar cada uno de los desafíos y retos de una educación en formato virtual a distancia en medio de las características propias de la ruralidad colombiana. Este trabajo investigativo se interesa por significar la experiencia y practica pedagógica de seis maestros rurales de los departamentos de Boyacá y Cundinamarca, quienes narran su experiencia, la escuela rural en tiempos de pandemia, aquellos retos cuando la escuela se trasladó a casa, las estrategias usadas para el acompañamiento en la distancia, flexibilización del currículo, las guías como estrategia principal, aquellas mediadas por las TIC, el docente como apoyo de emociones y sujetos de emociones. Los anteriores son elementos de profunda reflexión para esta investigación al permitir la construcción de un análisis en relación con postulados teóricos y lo narrado por cada uno de los maestros rurales. |
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Annessi, G., & Acosta, J. (2021). La educación rural en tiempos de COVID-19. Experiencias de continuidad pedagógica en las escuelas primarias de Maipú, provincia de Buenos Aires, Argentina. Revista Iberoamericana de Educación, 88(1), 43-51. https://rieoei.org/RIE/article/view/4145/4207 Arias Gaviria, J. (2014). Educación rural y saberes campesinos en Tierradentro Cauca: estudio del proceso organizativo de la Asociación Campesina de Inzá Tierradentro (ACIT). 2004 a 2012. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/52109/93295746.2014.pdf?sequence=1&isA llowed=y Arias, J. (2017). Problemas y retos de la educación rural colombiana. Revista Educación y Ciudad (33), 53-62. https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n33.2017.1647 Arias, J. (2021). El campesinado en la educación rural: un debate emergente. Pedagogía y Saberes, (54). https://doi.org/10.17227/pys.num54-10555 (p. 3) Bonilla, E. y Rodríguez, P. (1997). 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Los anteriores son elementos de profunda reflexión para esta investigación al permitir la construcción de un análisis en relación con postulados teóricos y lo narrado por cada uno de los maestros rurales.Submitted by GISELL VERONICA CORTES PARRA (gvcortesp@upn.edu.co) on 2022-06-09T22:21:37Z No. of bitstreams: 2 El maestro rural.pdf: 480819 bytes, checksum: 13052f7cbb1acc6e263510ba9a819bb2 (MD5) Licencia de uso.pdf: 2908343 bytes, checksum: c404768f27f313021beaa293cf6637c0 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-14T15:19:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El maestro rural.pdf: 480819 bytes, checksum: 13052f7cbb1acc6e263510ba9a819bb2 (MD5) Licencia de uso.pdf: 2908343 bytes, checksum: c404768f27f313021beaa293cf6637c0 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2022-07-06T21:09:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El maestro rural.pdf: 480819 bytes, checksum: 13052f7cbb1acc6e263510ba9a819bb2 (MD5) Licencia de uso.pdf: 2908343 bytes, checksum: c404768f27f313021beaa293cf6637c0 (MD5)Made available in DSpace on 2022-07-06T21:09:27Z (GMT). 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