Dalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto "Manos y Pensamiento" de la Universidad Pedagógica Nacional.
Esta investigación plasma el trabajo en el acercamiento musical desde la sensibilización, partiendo de los métodos, Dalcroze y Orff aplicado a estudiantes sordos e hipoacúsicos de semestre cero, pertenecientes al Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagógica Nacional. Tiene como objetivo...
- Autores:
-
Parada Bautista, Wendy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18313
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18313
- Palabra clave:
- Sensibilización musical
Método dalcroze
Método orff
Educación musical inclusiva
Población oyente
Población sorda
Music awareness
Dalcroze method
Orff method
Inclusive music education
Listening population
Deaf population
- Rights
- openAccess
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Esta investigación plasma el trabajo en el acercamiento musical desde la sensibilización, partiendo de los métodos, Dalcroze y Orff aplicado a estudiantes sordos e hipoacúsicos de semestre cero, pertenecientes al Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagógica Nacional. Tiene como objetivo favorecer la educación inclusiva en la enseñanza de la música, como a su vez el trabajo para el desarrollo de habilidades motrices y sensoriales. Se realiza el diseño y aplicación de talleres empleando estrategias de enseñanza y aprendizaje para abordar las diferentes necesidades en la aproximación del sonido, ritmo y experiencias musicales dirigidos a esta población. |
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Bachmann, M. (1998) La rítmica de Jaques Dalcroze una educación por la música y para la música. Madrid. Ed Pirámide. Banrepcultural. (23 de agosto de 2017) Musical visual LSC. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=sh98JkFsbpA&list=LL&index=88&t=194s Barahona, A. (2013) Competencias docentes para la enseñanza musical de estudiantes con discapacidad auditiva en el aula regular en un ambiente educativo inclusivo. Tegucigalpa, México D.C Benedicto, C. (2016) Estimulación musical en el niño con discapacidad auditiva. Universidad de Zaragoza. Facultad de educación. Castillo, C. (2015) La educación inclusiva y lineamientos prospectivos de la formación docente: una visión de futuro. Universidad de Costa Rica. Centro Nacional de defectos Congénitos y Discapacidades del Desarrollo. (2020). Recuperado de https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/aboutus/index.html Cinndet UPN. (22 de septiembre de 2022) Café digital en señas. Temporada 3 episodio 2 [Archivo de video]. 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Se realiza el diseño y aplicación de talleres empleando estrategias de enseñanza y aprendizaje para abordar las diferentes necesidades en la aproximación del sonido, ritmo y experiencias musicales dirigidos a esta población.Submitted by Wendy Tatiana Parada Bautista (wtparadab@upn.edu.co) on 2023-03-04T02:33:50Z No. of bitstreams: 2 Dalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagogica Nacional..pdf: 1795897 bytes, checksum: 5d15726ba935da7dbd3341e5f94b8af7 (MD5) Licencia de uso de trabajo.pdf: 1168848 bytes, checksum: f5777b47cf4f156dc344fc879feee510 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-06T11:13:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagogica Nacional..pdf: 1795897 bytes, checksum: 5d15726ba935da7dbd3341e5f94b8af7 (MD5) Licencia de uso de trabajo.pdf: 1168848 bytes, checksum: f5777b47cf4f156dc344fc879feee510 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. El año de la portada de su trabajo debe ser 2022 on 2023-03-09T16:32:11Z (GMT)Submitted by Wendy Tatiana Parada Bautista (wtparadab@upn.edu.co) on 2023-03-09T16:53:20Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso de trabajo.pdf: 1168848 bytes, checksum: f5777b47cf4f156dc344fc879feee510 (MD5) Dalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagógica Nacional.pdf: 1795471 bytes, checksum: 7db417f746a1e479b58785a012b917c7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-09T16:58:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso de trabajo.pdf: 1168848 bytes, checksum: f5777b47cf4f156dc344fc879feee510 (MD5) Dalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagógica Nacional.pdf: 1795471 bytes, checksum: 7db417f746a1e479b58785a012b917c7 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2023-03-09T17:21:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso de trabajo.pdf: 1168848 bytes, checksum: f5777b47cf4f156dc344fc879feee510 (MD5) Dalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagógica Nacional.pdf: 1795471 bytes, checksum: 7db417f746a1e479b58785a012b917c7 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-09T17:21:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Licencia de uso de trabajo.pdf: 1168848 bytes, checksum: f5777b47cf4f156dc344fc879feee510 (MD5) Dalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagógica Nacional.pdf: 1795471 bytes, checksum: 7db417f746a1e479b58785a012b917c7 (MD5) Previous issue date: 2023-02-28Proyecto Manos y Pensamiento de la Universidad Pedagógica NacionalLicenciado en MúsicaPregradoThis research reflects the work in the musical approach from awareness, based on the Dalcroze and Orff methods, applied to deaf and hard-of-hearing students of semester zero, belonging to the project “Manos y Pensamiento” of the Universidad Pedagógica Nacional. The objective is to promote inclusive education in the teaching of music, as well as to work for the development of motor and sensory skills. The design and application of workshops are carried out by using teaching and learning strategies to address the different needs in the approximation of sound, rhythm, and musical experiences aimed at this population.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalSensibilización musicalMétodo dalcrozeMétodo orffEducación musical inclusivaPoblación oyentePoblación sordaMusic awarenessDalcroze methodOrff methodInclusive music educationListening populationDeaf populationDalcroze y Orff en un proceso de sensibilización musical en el Proyecto "Manos y Pensamiento" de la Universidad Pedagógica Nacional.Dalcroze and Orff in a process of musical awareness in the Project "Manos y Pensamiento" of the Universidad Pedagógica NacionalTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBachmann, M. 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