El juego como herramienta para buscar el sentido de la otredad y la alteridad.
El juego como un medio en la educación física aparece en perfecta combinación para comprender la importancia de la perspectiva y el reconocimiento del otro
- Autores:
-
Pianda Rodriguez, Diego Armando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16928
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16928
- Palabra clave:
- Juego
Otredad
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juegos motores
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Perspectivas
Teamwork
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Otherness
Perspectives
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Autor: María Estela Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/constructivismo/. Consultado: 24 de abril de 2021.Universidad Michoacana de San Nicolas El concepto de desarrollo de Sen y su relación con la educación (2006) recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/510/51001702.pdfCraig y Miltterer (2010) Teorías del desarrollo humano, Recuperado de: http://biblioteca.esucomex.cl/RCA/Teor%C3%ADas%20del%20desarrollo%20humano.pdfJiménez. C. (1953). El juego. Nuevas miradas desde la neuro pedagogía. 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